环境化学-绪论

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1.如何认识现代环境问题的发展过程？

答：环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐

渐完善的发展过程。

（1）在 20 世纪 60 年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。

（2）1972 年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。

（3）20 世纪 80 年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。

（4）进入 20 世纪 90 年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。通过了《里约环境与发展宣言》、《 21 世纪议程》等重要文件。它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。

2．你怎样了解人类活动对地球环境系统的影响？答：地球环境系统即为生物圈,生物圈有五大W层组成:大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈这五大圈层受到人类影响也就影响了整个地球环境系统

例如:

大气圈：人类的工业化,是的矿物质燃料使得Co2、So2等气体大量进入大气中是的大气吸收的地面的长波辐射增多,形成保温层这就是我们说的温室效应

生物圈：人类的砍伐,屠杀野生动物,造成生态系统的破坏,食物链的断裂或减少,是的生态系统的物质循环,能量流动受到影响造成灾害各种生态系统的恢复力减弱抗破坏力n弱

土壤圈:树木的砍伐造成水土流失,人们盲目施肥造成土壤污染

水W：水的污染与浪费

而且五大圈层相辅相成,一个受到影响会引发其他的影响,进而造成自然灾害,造成生命财产损失,人类的活动最终的苦果还要人类自己承受。

3.你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有何体会？答：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的主要构成部分,它涉及地层环境中物质的交换、迁移和转化过程,是地球运动和生命过程的主要营力。

4．根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？答：(1)环境化学的任务、内容和特点：环境化学是在化学科学传统理论和方法的基础上发展起来的,以化学物质在环境中应用而引起的环境问题为研究对象,以解决环境问题为目标的一个新兴学科。环境化学是研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。

(2)环境化学的发展动向：国际上较为重视元素(特别是碳、氮、硫、磷)的生物地球化学循环和相互耦合的研究;化学品安全评估;臭氧层破坏及气候变暖等全球变化问题。我国优先考虑的环境问题中与化学元素密切相关的是:以有机污染为主的水质污染;以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染;工业有毒有害废物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。

(3)我对学好这门课程的观点：环境化学包含超过大气、水体和土壤环境化学多个分支学科,研究有害化学物质在大气、水体和土壤环境内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。，具有致突变、致癌变和致畸变作用的所谓“三致”化学污染物，以及环境内分泌干扰物。

6．举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。

答：以汞为例,说明其在环境各图层的迁移转化过程：

汞在环境中的存在形态有金属汞、无机汞，化合物和有机求化合物三种。在好氧或厌氧条件下,水体底质中某些微生物能使二价无机汞盐转变为甲基汞和二甲基汞。甲基汞溶性大,化学性质稳定,容易鱼类等生物吸,难以代消除能在食物链中逐级放大,甲基汞可进一步转化为二甲基汞。二甲基汞难溶于水有挥发性,易散逸到大气中,容易被光解为甲烷、乙和求,故大气中二甲基汞存在量很少，在弱酸性水体（pH4-5）中，二甲基汞也可转化为一甲基汞。

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