第2课时 “田某某赛马”教案
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第2课时 “田某某赛马”
【教学内容】
田某某赛马(教科书第106页的例题3)。
【教学目标】
1.学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。
2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4.使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。
5.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
【重点难点】
1.体会优化的思想。
2.寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。
【教学准备】
图片。
【复习导入】
1.你们听过“田某某赛马“的故事吗？田某某是怎样赢了齐王的？谁能给大家讲一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 10，谁就获胜。
想一想:如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？说明游戏规则。
2.两人轮流报数，必须报不大于5的自然数，把两人报的数依次加起来，谁报数后和是100，谁获胜。如果让你先报数，为了获胜，你第一次报几？以后怎么报？
【课堂小结】
提问:这节课你有什么收获？
小结:知道要寻找解决问题的最优方案。
【课后作业】
完成《创优作业100分》本课时的练习。
第2课时“田某某赛马”
田某某在赛马中使用的方法
1.通过“田某某赛马”这一故事，让学生更深刻的感受到了这节课不仅仅要学会“田某某赛马”的策略，更重要的是学会一种数学的思想和方法。
2.将策略一一列出，使学生能通过对比，直接选择出最优的方案。
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