中小学五项管理课外读物管理方案范本(详细版)
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2021中小学五项管理课外读物管理方案范本（详细版）
为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。
一、工作目标
通过严格管理,使学生课外读物符合教育部《办法》要求,开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园；指导亲子共读,建设书香家庭；营造爱读书,好读书的良好氛围。
二、工作内容
（一）加强排查，确保学生课外读物质量。
教务处要带领图书管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅。各年级各班要随时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式使广大家长熟知教育部《办法》中规定的‘十二种情形’不宜读物。并对家庭藏书进行排查,发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
（二）强化管理,严禁非法读物进入学生书包。
各班主任及全体教师要深入学习教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好习惯。
（五）坚持“红线”思维,规范课外读物推、征订。学校要严肃学生课外读物推荐征订纪律。非经上级教育主管部门同意,学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐征订学生课外读物红线考核,凡触犯者,依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》严肃处理。
1.强制或者变相强制学生购买课外读物的。
2.引导、暗示学生到指定书店购买图书的。
3.未经同意组织学生家长下载各类学习平台、安装APP、或网上学习资料、读物征订的。
三、工作要求
一、加强组织保障。
学校成立校长任组长,教务处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校方案的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展,推进学生课外读物管理常态化。
二、注重宣传引导。
加强宣传培训，使教师、学生对学生课外读物管理工作人人皆知,形成工作合力,保证工作效果。
三、突出管理考核。
师生要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为,凡因工作不力使学生课外读物出现问题者,对当事人师德考核、年度考核一票否决,并将严肃追责问责。
XXXX中心学校
2021年 月 日
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