10地球是个美丽的圆教案
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教案：地球是个美丽的圆
教学课题：地球是个美丽的圆 教学课时：一课时
教学目标：1，用轻快的声音流畅的演唱
2，简单的发声，掌握音阶和节奏
3，小组合作增进合作填词，体会歌曲中和平友爱共进自然的情感情绪。
教学重点：感受歌曲中所表达的情绪情感
教学难点：分析谱子拍号以及符号等
教学过程：1音乐问好
2课前导入：问问题同学们喜欢什么天气
3发声练习：音阶上下行、wu音
4欣赏歌曲
5翻书读歌词
6分析曲子：拍号、休止符、连音线、节奏
7跟钢琴唱音阶
8小组合作填词进音阶
9跟伴奏再唱歌曲
10男女分组竞赛
11找到歌曲情感情绪：感受和平有爱共进的思想感情
12小结布置作业：课下给歌曲编舞
板书：
地球是个美丽的圆
4/4 以四分音符为一拍每小节有四拍
0：休止符 停止演唱
⌒：延音线 延长音值
⌒：不同音圆滑线 连贯
地球是个美丽的圆
一：音乐问好
上课，同学们好，老师好。好，请坐。
二：课前导入
同学们，在上课之前啊，老师想问大家一个问题，同学们都知道我们现在生活在什么上吗？大家真是异口同声啊，地球。那同学们喜欢我们生活的这个地球吗？喜欢呀。那老师相信这节课同学们一定会学习的非常好。因为这节课我们学习的内容是地球是个美丽的圆。（板书—地球是个美丽的圆）
三：发声练习
那么在正式学习这首歌曲之前的呢，我们首先要打开我们的嗓子。所以老规矩我们要进行以下简单的发声练习。我们来尝一下音阶的上下行，找打哈气的感觉准备走，******。好，我们唱的非常好，我们现在把音阶换成wu音。准备走，******。好，非常好。
四：欣赏歌曲
现在我们已经把嗓子都打开啦，准备学习我们的新歌曲。我们先来欣赏一遍这首歌曲，同学们要仔细的聆听。
五：翻书读歌词
同学们，我们听完了这首歌曲，大家都喜欢这首歌曲吗？喜欢呀。那太好了，现在我们翻开书到这一课，来，全班齐读一遍歌词，来，预备齐。
六：分析歌曲
老师发现有一些同学已开.经始哼唱起来了，老师说过对不对，在学习新歌之前首先要对歌曲进行一下简单的分析。那我们现在来看一看这个谱子。老师看到左上角有一个分数四分之四，这是什么意思呢？谁来说一说？来，这位同学，你来说一说，好，你说的是四分之四拍子。非常好。这代表着什么呢？谁能来说一说？来，这位同学，好非常好，以四分音符为一拍，每小节有四拍。好，非常好。（板书—4/4：四分音符为一拍每一小节有四拍）。
老师有一个问题，这个0在谱子里面代表什么呢？谁知道？啊，你来说，太棒了。0代表停止，不能发出声音了也就是休止符的意思。（板书—0：休止符）我们再来找一找还有什么符号，有同学问看到了最后面有一个弧线。这个是连音线。在相同音阶上是延音线，也就是分值延长了。（板书—⌒延长线）在不同的音阶上是圆滑线，演唱要连贯。（板书：⌒圆滑线）啊同学们还看到了反复记号，太棒了。
接下来老师写一组这首歌中比较基础的节奏型，同学们来跟老师一起打一下这个拍子。（板书：
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是因为歌词中说我们更加亲密的牵手，在绿色星球狂欢。好，说得真好请坐。都谁赞成他的观点呢？这么多人啊，太棒了。歌词说，我们是同一阳光下的朋友，让我们更加亲密的牵手，也就是说地球是圆的，那么无论是站在地球这边的我们，还是那边的他们，我们都要和谐有爱友好相处，所以我们要用这样的情感去演唱这首歌曲。
太好了，那现在就让我们带着这样的情绪跟伴奏去演唱一遍这首歌曲把。
十二：小结和作业
同学们这节课表现的太好了，老师给大家一个大大的赞，同学们给自己鼓鼓掌。那老师来留一个课下作业，同学们在课下给这首歌曲配上一个舞蹈，老师下节课要叫同学们来台前表演。
十三：结束
这节课就上到这里，下课。同学们再见。
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