五年级下册数学教学工作计划
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教 学 工 作 计 划
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五（2）英语
五二班数学下册教学计划
一、班级学生情况分析：
五二班共有学生34人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
二、教材简析：
本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域中有因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学中有复式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。
三、教材特点：
1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
五、教学重点、难点
重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等
难点：因数和倍数，长方体和正方体
六、教学措施：
（1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（4)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（5)培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
七、教学进度
1、图形的变换（4课时） 2、因数与倍数（3课时）
3、质数和合数（2课时） 4、长方体和正方体（8课时）
5、整理和复习（1课时） 6、分数的意义和性质（9课时）
7、约分（4课时左右） 8、通分（4课时左右）
9、分数与小数的互化（2课时） 10、分数的加法和减法（8课时）
11、统计（3课时） 12、打电话（1课时）
13、数学广角（2课时） 14、总复习（4课时）
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