401奥运精神教案
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课时内容
学习习惯
第 5 课时
任教班级
401
教学目标
1、引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，2008聚焦“新XX，新奥运”。
2、运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。
3、引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。
教 学 过 程
活动1【导入】激趣导入
奥运畅想（课件展示）五分钟观看2008年在**_*场景.通过观看激发学生学习本课的兴趣.
活动2【讲授】讲授新课
XX申奥的口号是什么？ XX申奥口号是“新XX，新奥运”。
1、奥运风采 设计意图：通过欣赏奥运精彩图片，弘扬奥林匹克精神，激发学生情感，诉说心中的期盼。
２、在《奥运知识擂台赛》中，分别引领学生欣赏奥林匹克标志及历届部分奥运会会徽及2008**_*徽。
３、出示部分奥运精彩图片，激发学生情感。
４、出示以奥运为主题创作的雕塑作品《千钧一箭》、《走向奥林匹克》与宣传画，激发学生的创作欲望。
活动3【活动】合作探究
Ａ、你知道“世界奥林匹克日”是哪天吗？ （每年6月23日是“世界奥林匹克日”）
Ｂ、奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？ （由蓝、黄、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 过艺术手法夸张变形，巧妙的幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴涵浓重的中国韵味。
活动6【讲授】总结提升
你们知道我们**_*呢？ （奥运会是世界范围内的体育盛会,在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用。XX作为首都，代表中国申办奥运会，能够更充分地向世界展示我国的形象。申办奥运会，对于中国人民来说，是共享奥运精神，弘扬人类文明，促进东西方文化交流的盛事，也是展示辉煌成就，加强对外开放，促进自身发展的良好契机。）
活动7【练习】达标提升
（课件展示） 设计意图：引导学生欣赏围绕奥运主题创作的雕塑作品与宣传画，激发学生的创作欲望。 培养学生的想象 力。六年级的学生不再满足简单的绘画、手工学习。要充分发挥他们的自主学习、探究学习能力。从XX奥运入手，回顾奥运片段，激发学生兴趣。通过小游戏回答奥运的相关问题，从而达到让学生了解奥运知识的目的。同时总结出奥运作品的基本元素，为学生后面的练习做准备。通过欣赏不同类型的表现奥运的作品，寻找最适合自己的方法，在练习前，让学生根据自己表现方式不同选择分组，每一组共同完成一幅宣传画或者漫画。也可以是剪纸的形式。
活动8：观看东京奥运会精彩瞬间
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