传动系统——离合器从动盘检测
以下为《传动系统——离合器从动盘检测》的无排版文字预览，完整内容请下载
清远市职业技术学校教案
课 题
汽车传动系统——离合器从动盘检测
对应章节
项目一
任务2
授课班级
汽车营销4班
课时
1
教学目标
知识
目标
1、熟悉从动盘总成各部件名称，能简述从动盘目视检查的操作步骤。
2、熟悉游标卡尺的用途，测量铆钉深度。
能力
目标
正确选用工具拆装离合器主体。
目视检查从动盘是否损坏，通过游标卡尺深入测量从动盘铆钉深度。
通过深度数值判断从动盘是否更换/维修。
情感
目标
1、培养学生动手实践能力和责任意识。
2、提升学生职业素养。
教学重点
从动盘目视检查的操作步骤
教学难点
深入测量从动盘铆钉数值判断从动盘是否更换/维修
教学方法
讲授法、演示法
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
故障案例：一辆MT大众捷达轿车车主反映：汽车用低速挡起步时，放松离合器踏板后，汽车不能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 糊味或冒烟等现象。请问同学们是离合器主体的那部件损坏了？
采用分组教学法进行，以小组为单位进行实操。通过任务驱动法让学生熟悉基本步骤为拆（螺栓拆装过程忽略）-检-测-判（是否需要更换/维修）
提出问题
实操过程中巡堂观察学生操作情况
（提出疑问的小组进行回答/解决）
1、组长分配个人职责并进行实操。
2、跟着老师进行，其他组员观看过程
从动盘
目视检查深入测量
判断结果
小结：
肯定成果并给予学生鼓励
实操过程中存在的问题，复述本节课操作过程中的注意事项。
听取老师的课堂情况总结。
存在问题
注意事项
课堂作业布置（全部学生实操完毕后进行填写实操报告）
课后完成
通过作业巩固加深认识
课
后
教
学
反
思
本节课，在整个项目中为实操课程，对学生要有一定的理论基础，对项目的检修要熟悉。经过本次课程，大部分学生基本掌握实操的基本操作，但是不够熟练，要进行相关的考核巩固。同时存在下部分学生对工具使用（部分学生不会使用游标卡尺），检测的基础理论比较陌生，需要加强。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《传动系统——离合器从动盘检测》的无排版文字预览，完整内容请下载
传动系统——离合器从动盘检测由用户“hkgir123”分享发布，转载请注明出处