高中健美操基本步伐
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高中健美操基本步伐
指导思想
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“阳光体育”为宗旨，结合我校的特色及学生兴趣，以培养学生的终身体育意识和能力为核心，并积极的将健美操融入到体育课堂教学中，调动学生的积极性，激发学生探究能力，培养学生的韵律，协调能力，促进学生身心得到全面的发展。
教材分析
本节课主要学习健美操的基本步伐，它属于健美操最基本的内容之一。如果学生初步的掌握健美操基本知识和技能，可以提高学生各方面的身体素质。如:发展学生的协调性、灵活性、柔韧性等，并培养学生对音乐的节奏感。同时，通过对个人和小组合作，培养学生的合作学习、自主学习、控制学习的能力，满足学生的需要，提高学生的社会适应性和勇于进取的精神。
学情分析
健美操班的学生是来自高一一年级的学生自选的，虽然他们来自不同的班级，但是同学间是相当团结友爱，非常能够体现出对健美操项目学习的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学内?容的学
??4、?培养学生同学间小组合作进行小组展示，对小组展示的同学进行鼓励。
?结束部分
?1、?学生在音乐的旋律放松，跟着教师的动作放松练习?和口令进行放松练习
教学反思
本课以《体育与健康课程标准》为依据，结合高中女生生理和心理特点，以及本校的实际情况，在课的设计上以“求实、拓宽、探索、创新”的思路为指导，既强调教师的主导性，又突出学生的主体性。在教学中采用:三自:教学模式，不断激发学生的兴趣，通过相互学习、合作、探究、创新，不但增强学生的交往能力和社会适应能力，同时也缓解了紧张的学习压力，调节了情绪、振奋了精神、陶冶了情操，培养了自信、开朗、乐观、积极向上等意志品质。同时，在本次课的教学中，在学生的教学过程中学生的表现都较好。但是在学生的自创自学这个过程中，学生的主动性和创新性未良好的表现出来，该部分在以后的教学应多加注意。
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