9月22日文言文练习
以下为《9月22日文言文练习》的无排版文字预览，完整内容请下载
文言文专项练习
(一)文言文阅读(2022届*_**
阅读下面的文字，完成10~14题。
仁宗嘉yP五年五月，召王安某某为三司度支判官。安某某，XX人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉;擢进士上第，授XX判官。故事秩满许某某求试馆职安某某独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆某某。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文某某荐安某某恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳某某为谏官，安某某以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于某某，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知XX，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安某某退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安某某辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面;朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安某某果于自用，于是上“万某某”，大要以为:“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎!愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰:安某某变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉yP，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。
(节选自《宋史纪事本末·王安某某变法》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.故事秩满/许某某/求试馆职/安某某独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆某某/
B.故事/秩满/许某某求试/馆职安某某独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆某某/
C.故事秩满/许某某/求试馆职/安某某独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆某某/
D.故事/秩满/许某某求试馆职/安某某独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆某某/
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职。
B.禄养，“禄”为古代官吏的俸给，古人认为官某某为养育百姓之资，“禄养”是指用官某某养民
C.闾巷，“闾”，古时以二十五家为一阊，“巷”，里弄，后来用“阊巷”泛指乡里民间。
D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。
3.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是(3分)
A.王安某某才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安某某去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分赏识王安某某，四处为他扩大名声。
B.文某某、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安某某，王安某某都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫们认为他无意于为世所用。
C.王安某某性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转宋朝积贫积弱的局势。
D.王安某某清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。
(2)臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也
5.请简要概括王安某某“万某某”向皇帝言事的要点。(3分)
二．文言文阅读（2022届XXXX调研考）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
大司马刘秀引兵东北拔广阿。秀披?地图，指示邓某某：“天下郡国如是，今始乃得其一。子前言以吾虑天下不足定，何也？”禹曰：“方今海内淆乱，人XX君，犹赤子之慕慈母。古之兴者在德薄厚，不以大小也！”
蓟中之乱，耿某某与刘秀相失，北走XX，就其父况，因说况击XX。时王某某遣将徇渔阳、上谷，急发其兵，北州疑惑，多欲从之。上谷功曹某某说况曰XX拔起难可信向大司马刘某某母弟尊贤下士可以归之况曰XX方某某力不能独拒如何对今上谷某某，控弦万骑，可以详择去就。恂请东约渔阳，齐心合众，XX不足图也！”况然之，遣恂东约彭某某，欲各发突骑二千匹、步兵千人诣大司马秀。
安乐令吴某某、护军盖某某、狐奴令王梁亦劝彭某某从秀，宠以为然。而官属皆欲附王某某，宠不能夺。汉出止外亭，遇一儒生，召而食之，问以所闻。生言：“大司马刘某某，所过为郡县所称，XX举尊号者，实非刘氏。”汉大喜，即诈为秀书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令具以所闻说之。会寇恂至，宠乃发步骑三千人，以吴某某行长史，与盖某某、王梁某某，南攻蓟，杀王某某大将赵某某。
寇恂还，遂与上谷长史景某某及耿某某将兵俱南，与渔阳某某，所过击斩王某某大将、九卿、校尉以下，凡斩首三万级，定涿郡、山.中凡二十二县。前及广阿，闻XX车骑甚众，丹等勒兵问曰：“此何兵？”曰：“大司马刘某某也。”诸将喜，即进至城下。城下初传言二郡兵为XX来，众皆恐。刘秀自登XX楼勒兵问之；耿某某拜于城下，即召入，具言发兵状。秀乃悉召景某某等入，笑曰：“XX将帅数言我发渔阳、上谷某某，吾聊应某某‘我亦发之’，何意二郡良为吾来！方与士大夫共此功名耳。”乃以景某某、寇恂、耿某某、盖某某、吴某某、王梁皆为偏将军，使还领其兵，加耿某某、彭某某大将军；封某某、宠、丹、延皆为列侯。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）（3分）
A．上谷功曹某某说况曰/XX拔起/难可信向/大司马/刘某某母弟/尊贤下士/可以归之/况曰/XX方某某/力不能独拒/如何/
B．上谷功曹某某说/况曰XX拔起难/可信向大司马刘某某/母弟尊贤下士/可以归之/况曰/XX方某某/力不能/独拒如何/
C．上谷功曹某某说况曰/XX拔起/难可信向大司马/刘某某母弟/尊贤下士/可以归之/况曰/XX方某某/力不能/独拒如何/
D．上谷功曹某某说/况曰XX拔起难/可信向大司马刘某某/母弟尊贤下士/可以归之/况曰/XX方某某/力不能独拒/如何/
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．指示，古今异义，是“指出来给……看”的意思，与《廉颇蔺相如列传》中“请指示王”中的“指示”意思相同。
B．檄，中国古代官府往来文书的下行文种名称之一，也指用以征召、晓谕或声讨的文书，文中即为后一种含义。
C．行，是古代用以表示暂时代理官职或者兼任官职的词语，这类词语还有“假”“权”“署”“转”“补”等。
D．士大夫，旧时军职中有大夫、士，故以士大夫泛指将士。后来多用于对官吏和士人组成的统治阶级的统称。
8．下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ）（3分）
A．邓某某在回答刘秀的问题时，用小孩子思慕慈母作比喻，强调了刘秀具有仁君之德。
B．在彭某某想要归附王某某时，吴某某巧施某某，借助一名儒生的见闻说服彭某某归附刘秀。
C．上谷和渔阳两地的将领合兵攻打王某某的部队，打败敌军，占领二十多个县的土地。
D．文章详细叙述寇恂、吴某某等人说服上谷、渔阳发兵，侧面体现了刘秀的美好品德。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）况然之，遣恂东约彭某某，欲各发突骑二千匹、步兵千人诣大司马秀。（4分）
（2）刘秀自登XX楼勒兵问之；耿某某拜于城下，即召入，具言发兵状。（4分）
10．耿某某为什么同意发兵支援刘秀？请结合材料简要概括。（3分）
（三）文言文阅读（2022届山东XX调研考）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
文本一：
宣宗宣德元年，礼部进《籍田仪注》，上观之，谓侍臣曰：“先王制籍田，天子率公御躬秉耒耜，贵有实心耳。不然，三推五推，何益于事！”侍臣曰：“先王制礼有本有文，苍生之福也。”户部奏XX借官粮赈饥，乞复勘，然后给。上曰：“民饥无食，当如拯溺救焚，即命就便分给。”
三年六月，上谕朝臣：“贪浊奈何？”杨士奇对曰：“贪风始永乐末，今更甚。太宗尝数疾不视朝，扈从之臣，请托贿赂，公行无忌。”杨某某：“当是时，惟方宾有贪名。”上即顾荣问：“今日贪者谁甚？”对曰：“莫甚刘某某。”士奇曰风宪所以肃百僚宪长如此则不肖御史皆效之御史奉巡四方则不肖有司皆效之上叹息曰除恶务本顾现去谁代观者 士奇曰：“通政使顾佐廉公有威。”荣曰：“佐为京尹，禁防下吏，政清弊革。”上喜曰：“顾佐乃能如是！”阅数月，乃命观巡阅河道，而以佐代之。寻下观狱。
上与侍臣论历代户口盛衰。上曰：“户口之盛衰，足以见国家之治忽。其盛也本于休养生息，其衰也必有土木兵戈。汉武承文、景之余，炀帝继隋文之后，开元之盛，遂有安史之乱，岂非恃富庶不知儆戒乎？汉武末年乃悔XX，炀帝遂以亡国，玄宗卒至播迁，皆足为世大戒。”
九月庚戌朔，驻跸XX，进州官谕之曰：“此汉渔阳某某。昔张某某为政，民有乐不可支之谣，尔曹勉之！”又进者老谕曰：“今岁丰稔，无他虞，善训厉子孙，务礼义廉耻，毋安温饱自弃。”
四年春，上召大学士杨薄某某：“朕每念创业难，守成不易，夙夜倦倦。今幸百姓稍安，顾祸乱生于不虞。迩来群臣好进谀辞，令人厌闻，卿宜勉辅朕。”薄顿首谢：“臣不敢忘报。上曰：“直箴朕过，报朕多矣。”薄又顿首谢某某：“直言求之非难，受之为难。”上曰：“然。”
（选自《明史纪事本末·仁宜致治》）
文本二：
赞曰：即位以后，吏称其职，政得其平，仓庾充羡，闾阎乐业。盖明某某是历年六十，民气渐舒，蒸然有治平之象矣。
（选自《明史·本纪九》）
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 士奇曰/风宪所以肃/百僚宪长如此则不肖/御史皆效之/御史奉巡四方则不肖/有司皆效之/上叹息曰/除恶务本/顾某某/谁代观者/
B. 士奇曰/风宪所以肃/百僚宪长如此/则不肖御史皆效之/御史奉巡四方/则不肖有司皆效之/上叹息曰/除恶务本/顾某某/谁代观者/
C. 士奇曰/风宪所以肃百僚/宪长如此/则不肖御史皆效之/御史奉巡四方/则不肖有司皆效之/上叹息曰/除恶务本/顾某某/谁代观者/
D. 士奇曰/风宪所以肃百僚/宪长如此则不肖/御史皆效之/御史奉巡四方则不肖/有司皆效之/上叹息曰/除恶务本/顾某某/谁代观者/
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 宣宗，明朝皇帝朱瞻基的庙号。庙号是皇帝死后在太庙中被供奉时所称的名号。
B. 籍田，天子率臣子亲自耕田的典礼，又指天子征用民力耕种的田，文中指后者。
C. 庚戌朔，指庚戌日初一这天。这与《登泰山记》中“戊申晦”的纪日法相同。
D. 闾阎，原指古代里巷内外的门，也用来指平民居住的地区，文中代指百姓。
13. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 永乐末年，一些官员公开行赠受贿，贪腐之风盛行。杨士奇和杨荣一致认为顾佐廉正有威名，可以取代刘某某，这与明宣宗的想法不谋而合。
B. 汉武帝和隋炀帝，或穷兵黩武，或大兴土木，致使户口衰减，国家动荡，甚至社稷覆亡，明宣宗认为他们都是后世治世的鉴戒。
C. 汉代的张某某担任渔阳郡太守时，百姓安居乐业，当地传唱民谣以颂扬他。明宣宗告诚XX官吏，要努力向张某某学习。
D. 明宣宗深知创业艰难，守成不易，日夜忧思国事。当天下逐渐安定时，群臣多有阿谀之辞，明宣宗对此表示厌恶，希望贤臣全力辅佐他。
14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民饥无食，当如拯溺救焚，即命就便分给。
（2）今岁丰稔，无他虞，善训厉子孙，务礼义廉耻，毋安温饱自弃。
15. 请结合文本一简要概括明宣宗时社会出现“治平之象”的原因。
（四）文言文阅读（XX市2022届起点考）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党，及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察使出多所举劾人心不悦自任子之恩薄磨勘之法密侥P者不便于是谤毁稍行而朋党之论浸闻上矣 会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为XX、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷酤予民。又奏免府州商某某，河外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，忷以为资政殿学士、陕西四路安抚使、知悹州。其在中书所施为，亦稍稍沮罢。以疾请XX，进给事中。徙荆南，邓人遮使者请留，仲淹亦愿留邓，许某某。寻徙XX，再迁户部侍郎，徙XX。会病甚，请XX，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。初，仲某某，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄某某，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，悹、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。
论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲某某在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！
（节选自《宋史·范仲淹传》）
16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.及按察使／出多所举劾／人心不悦／自任子之／恩薄磨勘之法／密侥P者不便／于是谤毁／稍行而朋党之／论浸闻上矣／
B.及按察使／出多所举劾／人心不悦／自任子之恩／薄磨勘之法／密侥P者不便／于是谤毁／稍行而朋党之论／浸闻上矣／
C.及按察使出／多所举劾／人心不悦／自任子之恩薄／磨勘之法密／侥P者不便／于是谤毁稍行／而朋党之论浸闻上矣／
D.及按察使出／多所举劾／人心不悦／自任子之／恩薄磨勘之／法密侥P者不便／于是谤毁稍行／而朋党之论浸闻上矣／
17．下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）
A.朋党，封建社会中官员们为压制、打击政敌，利用同门、同乡、同年等多种关系结成的利益集团。
B.榷酤，汉以后政府所实行的酒专卖制度，也泛指一切管制酒业取得酒利的措施。文中意指前者。
C.卒，死。《礼记》中对死的称谓等级有崩、薨、卒、不禄、死等，其中，“卒”指士大夫之死。唐代之后“卒”泛指死。
D.论，评论。一般指史传文后面的评论性文字，主要是传记作者对传主一生功业和优秀品格的评价和总结。
18．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.范仲淹以治理天下为己任，致力改革，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划实现天下太平。但是他的改革涉及面太大，评论的人认为无法实行。
B.麟州遭到敌寇侵扰，范仲淹整修旧要塞，招回流亡百姓，免除他们的赋税，允许百姓卖酒，又上奏朝廷免除府州的商某某，黄河以外的地区于是得以安定。
C.范仲淹曾有多次调动，先后任悹州、XX知州和给事中等职。调任荆某某，XX百姓拦住使者请求留任范仲淹，范仲淹也愿意留XX，朝廷答应了这一要求。
D.传记作者认为，北宋是一个不乏明君和贤臣的朝代，范仲淹就是贤臣中的代表，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神可与古人媲美。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）仲某某，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。
（2）泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
20．结合文本，简要概括百姓给范仲淹画像立生祠的原因。（3分）
文言文练习答案
一、1. D(故事,秩满，许某某求试馆职，安某某独不求试，调知鄞县。起堤堰，决陂塘，为水陆某某。)
2. B(禄养，古人认为官某某本为养新之瓷，“禄养“即为以官某某养亲。)
3.C(A项“曾巩带王安某某去拜见大臣欧阳修”有误;B项“王安某某都以祖母年老为由拒绝官职”有误; D项“得到宋仁宗的支持”有误。)
4. (1)把粮食借贷给百姓，(百姓秋后)加些利息来偿还，使官仓中能够陈谷换新粮，郡县的百姓都认为很方便。
(2)我的这些议论，是那些世俗之人不会说的，而且那些议论的人还会认为是不切实际的老生常谈。
5.改革法度(效法先王政令精神)、重视理财、重用人才、表明心迹(每点1分，答出三点即可。)
【文言文参考译文】
仁宗嘉yP五年五月，召王安某某担任三司度支判官之职。王安某某，XXXX人。手安某某喜欢读书，擅长写文章。曾巩曾经带他(王安某某)写的文章给欧阳某某，欧阳修为王安某某传播声名;他考中了进士第一名，被授予XX判官之职。按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈现文章申请考取阁职，唯独王安某某放弃了这个机会。被调任鄞县。到任后，他修筑堤堰，浚治陂塘,使水陆交通得到方便。把官谷借贷给百姓，秋后百姓加些利息偿还，使官仓中的陈谷能够换新粮,鄞县的百姓也感到方便。不久，他调传为舒州通判。当时文某某尚朝廷推荐王安某某，说他淡泊名利，请求越级提拔，以此来遏制为名利而奔走竞争的风气。不久他通过朝廷考试而被选任为馆职，王安某某没有去上任。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。欧阳修又把王安某某需要俸禄养家的情况向朝廷说明了。于是朝廷任命他为群牧判官，他又推辞不上任。他向朝廷恳求外调为地方官员，担任XX知州，调任提点江西刑狱。王安某某与周敦颐相遇，接连交谈几个日夜，王安某某回去后深入地思考,至于废寝忘食。先前，馆阁的命令多次下发王安某某总是推辞不接受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王某某;朝廷每次想要任命他一个官职，总是担心他不愿接受。等到他就任度支判官，听闻的人没有不高兴的。王安某某敢于坚持按自己的意见办事，于是向宋仁宗上“万某某”，大意为:“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”宋仁宗读过之后放置在一旁。吕祖谦评价说:“安某某变法的事理深奥之处，在这封言事书中大致有所显现。”只不过他的见解没有在宋仁宗时候被采纳，而到宋神宗的时候才被完全采纳，人世间的兴衰变迁沉浮的关键，大概还是存在的。
（二）文言文阅读（XXXX）
6．A “说”是游说，后面应该带宾语“况”，排除B、D两项；依据句意，耿某某针对的是攻打XX的提议，后边是“力不能独拒”，而不是“独拒如何”，排除C项。原句标点：上谷功曹某某说况曰：“XX拔起，难可信向。大司马，刘某某母弟，尊贤下士，可以归之。”况曰：“XX方某某，力不能独拒，如何?”（3分）
7．C “转”“补”不是表示暂时代理官职或者兼任官职的词语。（3分）
8 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 烈，但外表温和，本性十分孝敬，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客也决不大吃大喝。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己充饥、御寒。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。XX善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，所至之处都恩爱百姓，悹州、庆州的老百姓和众多的羌部族，都画上他的像在其生前就来祭祀他。等到他死时，羌部族的首领数百人，像失去父亲一样痛哭，并斋戒三日以后才离开。
评论说：自古有作为的明君，一定会有贤明的大臣辅佐他。宋朝有范仲淹这样的大臣，也是如此。范仲淹当初在家守孝期间，给宰相写信，尽情讨论国家大事，后来管理政事，完全实践了他说过的话。三国时，诸葛亮在草庐和刘备说了三分天下的谋略，后来用一生去实现当初的承诺。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此啊。范仲淹在朝堂执政，虽然时间不长，但他先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神天下人都知道，也相信他的坚毅品德和远大志向。范仲淹有能力承担他的责任，可以探究他想知道的，哪里比不上古人呢?
[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 22 文言文二则【教案匹配版】推荐XXXXX
- 人民教育出版社九年级下册语文曹刿论战教学设计
- 部编版四年级语文下册《文言文两则-囊萤夜读》教学设计
- 《诫子书》教学活动设计
- 高三语文文言文练习题
- 高考文言文120个实词小故事助记
- 12.10集体备课记录
- 25 古人谈读书开课教案
- 语文摸底试题
- 高三语文备课组考试分析
- 学弈教学设计一等奖
- 一剪梅教学设计方案
以上为《9月22日文言文练习》的无排版文字预览，完整内容请下载
9月22日文言文练习由用户“暖予我心”分享发布，转载请注明出处