名师工作室三年规划
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名师工作室三年规划
（2013年2月—2016年2月）
一、总体目标
在三年的时间里，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。立足课堂教学研究，通过学理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的快速成长，培养小学数学学科骨干教师，构建教师专业发展的平台，促进我校数学教师素质的全面提升，实现数学教育高标准、高质量均衡发展的目标。
二、具体规划
第一年（2013年2月—2014年2月）：
1.组建小学数学名师工作室，制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2．专注研读全国名师的教学主张。探究张某某、华某某、徐某某等名师的教学思想和经验，从名师的身上汲取营养，剖析课堂技巧，取长补短，为我所用。
3.组织成员认真研读1-2本教育教学理论专著，建 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
7.积极参与名师网上视频教学和沙龙等交流活动，促进专业发展.
8.积极撰写教育论文，争取3***获奖，省级刊物上发表至少1篇论文。
第三年（2015年2月—2016年2月）：
1.利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶；
2.人人形成自己相对成熟的教学主张和教学风格：大气开放，智慧灵动。
3.发挥成员的带头作用，与周围的教师共同进步；
4.以工作室网站为研究交流平台，为广大师生、家长进行学科的教学指导和咨询。
5.工作室团队组织工作室成员课堂教学汇报现场会等活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动全乡的数学教学改革。
6.争取一名工作室成员获市数学教学能手。
7.完成工作室的结题工作，并以此为新的起点，加倍努力，在以后的工作中再创佳绩。
8.力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。
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