五二班 语文考前备考策略（简略版）
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部编版五上 语文期末检测答题策略
得分四大法宝：审题（读题目，圈题干），做题（紧扣题目），书写（完整工整），检查（逐字、逐题）
一、听力材料
【注意】：先通读题目，圈出需要重点关注的信息，带着问题，认真听材料，捕捉有用信息。判断题一定要确定每个信息点。
二、字词检测
1、看拼音，写词语
【注意】：拼读词语时必须做到认真拼读、确认声调，不能凭感觉，直接写词语。另因考察的词语一般是易某某，所以在书写时也要着重检查书写的规范。（重点复习词语表里写错的字词）
2、选择题 （字音、字形和古诗文注释）
【注意】：逐个选项一一默读判断，找出每个选项中的错误，做好标注，使用排除法，确定最终答案。（重点复习字词三表、12课、21课和25课的注释）
三、按要求，完成句子练习。
【注意】：修改任何句子都要审清题目的具体要求，修改完必须检查句 子是否通顺和标点。（重点复习资料中句子修改和园地的词句段内容）
①仿写（改写）句子：①判定句子的修辞手法 ②根据句子类型特点仿写
②修改病句 ：用词不当、词意重复、语序颠倒、成分残缺 前后矛盾 搭配不当
③顿号的使用
④关联词语【注意】：当遇到不会的时候，把每个关联词语填进句子或词语里读一读，看哪个意思最合适。
句式变换
①陈述句和反问句：有“不”去“不”，没有“不”加“不”，反问词（难道）、疑问词（吗、呢）和标点（？和 。）
②改成转述句（间接引语）：只改标点（冒号和双引号）和人称（回到指示语中找对应的人称），当出现两个第三人称时，要把其中一个改为人名或称呼。如果是反问句或者疑问句，就要改为陈述语气。
③双重否定句（双重否定等于肯定，双重否定词“不得不”“不能不”“没有不”“非…不…”等）
④扩句和缩句：扩句至少扩两处，加入合适的形容词；缩句缩到最简（什么人做什么事）
⑤照样子，把一个画面写具体、写生动。 ⑥创造性复述，把情节写具体。
⑦词语在语境中的不同意思（骄傲）。 ⑧用具体情境表现成语的意思（同心协力）。
四、把下面的句子排成一段意思连贯的话。【注意】：通读句子，找出句子之间的关系，如时间、地点、因果等，再尝试连起来读，直到读通顺为止。（此处没有难度，唯在心细）
五、判断下面信息的对错。
【注意】：逐字逐句地读，关注每个信息点，全对才是对，一错就是错。（重点考察平时读记知识，建议浏览复习课文一遍，尤其是精读课文和语文园地）
六、按教材内容填空。【注意】：背诵默写古诗、日积月累和背诵的文某某，做到能够默背回忆所有内容，重点归纳易错的字词。做完后必须一字一句检查，书写工整。《示儿》、《枫桥夜泊》、《白鹭》、《四季之美》、《古人谈读书》、《少年中国说》、《观书有感》、《渔歌子》、《乞巧》、《蝉》、珍惜时间和勤俭节约等名言重点过关。
七、阅读与分享（口语交际）
【注意】：重点掌握推荐一本书及书中人物的写法，一定要有作者和人物形象。还要紧扣问题，把每一点回答完整！（熟记背诵推荐《西游记》吴某某 或《窗边的小豆豆》 黑柳某某 ）
例子： 黑柳某某的《窗边的小豆豆》：书中的人物都非常可爱，让人印象深刻！主人公小豆豆是一个性格开朗、乐观积极的小姑娘，她热爱生活，善于观察，总是友善地对待身边的人。小豆豆第一次遇到泰明时，她不仅没有因为他患了小儿麻痹症而嘲笑，还带着泰明来到自己的树上，让泰明看到远方的世界。她是那么善良，一点点温暖身边的人。
【注意】：也可能考察用说明方法介绍一种事物的小练笔，熟记一段例文：
虽然花生仁就像一个圆滚滚的大胖子似 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 住它的诱惑了吧?来，张开嘴，把它轻轻地送进嘴里。刚一咬，就有一股香甜的汁水溢满口中，像吃了蜜似的。不过，蜜太黏稠，而荔枝却是甘露般的清甜。吃下去时，还会有种润滑的感觉呢。
荔枝晒干后，壳可以煮汤喝，荔枝干里的肉也可以煮汤喝，还可以直接吃哟！荔枝含有丰富的维生素，可以驱寒美容。人们都说“一颗荔枝三把火”，确实，吃多了荔枝容易上火，但是你不用担心，我教你一个小窍门，你只要把荔枝用淡盐水浸泡半小时后再吃，就可以去火啦！
3.结尾：表达自己的喜爱之情。
你要是见到它，可千万不要错过哟！你可知道，在杨贵妃那个年代，可是“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”呀！吃着香甜的荔枝，你会感到生活都是甜甜蜜蜜的呢。
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