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电 话 通 知

第( 90 )号

关于下发《关于进一步深化教学改革

推动义务教育高质量发展的指导意见》的通知

各义务教育学校：

为持续深化教学改革，促进我市教育内涵发展、高质量发展，办人民满意的教育，根据《中国教育现代化2035》要求，落实《教育局关于印发〈XX市优质学校建设三年行动计划〉的通知》（张某某〔2018〕1号）有关要求，结合我市义务教育现状，教育局制定了《关于进一步深化教学改革 推动义务教育高质量发展的指导意见》。

现将《指导意见》下发，希望各校认真学习贯彻，不断深化教学改革，提高教育教学质量。

附件1：关于进一步深化教学改革 推动义务教育高质量发展的指导意见

附件2：XX市小学生学业质量监测方案（试行稿）

***

2019年5月10日

附件1

关于进一步深化教学改革

推动义务教育高质量发展的指导意见

为持续深化教学改革，促进我市教育内涵发展、高质量发展，办人民满意的教育，根据《中国教育现代化2035》要求，落实《教育局关于印发〈XX市优质学校建设三年行动计划〉的通知》（张某某〔2018〕1号）有关要求，就进一步深化教学改革，推动义务教育高质量发展提出如下意见：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，尊重教育规律和学生发展规律，坚持科学的教育质量观，促进学生德智体美劳全面发展；以高质量内涵发展为主题，围绕我市教育“三聚两先”教育目标，进一步规范办学行为，优化学校课程体系，深化课堂教学改革，积极推进协同学习，探索新时代学校教学创新发展路径，全面推进优质学校建设，不断增强“学在港城”的获得感和幸福感，建办人民满意教育。

二、工作目标

1.优化课程建设体系

优化学校课程体系，以国家课程校本化为基本原则，建构以国家课程为核心的科学规范、具有学校特色的学校课程体系；加速推进校园活动课程化进程，不断提升课程的实施能力；进一步优化学校课程结构，突出各级学科教学基地和课程基地建设，构建学校内涵发展项目化体系，建设优势课程。

2.建设高品质课堂

全面落实学科课程标准，尊重学科本质和教学规律，建设科学高效课堂；持续推进学校教学改革，建设以符合学校课堂教学标准为基础、以学校教学特色和名师好课堂为引领的学校课堂教学样态；积极探索包括项目化学习、情境化学习等在内的教学方式以及信息化等教学媒介应用方面的教学变革，优化教与学关系，营造支持个性化学习的教学环境。

3.营造优秀的教学文化

重视教师教学基本功建设，重点提升教师研究学生的能力、教学设计的能力和教学评价的能力；加强备课组、教研组建设，打造团结合作、专业过硬、不断成长的教学团队；突出科研引领，落实推进教科研“十百千计划”，形成基础扎实、支撑有力、前沿引领的区域教科研新样态。

三、主要内容

（一）进一步规范办学行为，营造良好的学习环境

严格贯彻XX省、*_**学系列文件精神和《义务教育学校管理标准》，规范办学行为，提升学校治理能力，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。

1.牢固树立依法治校的观念。深刻认识依法治校、规范办学行为的重要性，认真落实相关政策法规的要求，坚持教育公平，提升教育质量，树立正确的教学观、质量观和人才观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。校长要进一步加强工作领导，真正担当起规范学校办学行为的职责，尤其是学校常规管理要做到常某某、重反馈、抓整改、提效能。要建立学校教学管理常规问题档案，确定整改措施，限期整改。

2.规范 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 域学业质量监测分析。不仅关注学科表现，也关注情感态度、课业负担、学校间的均衡状况。

九、工作要求

1.强化组织规范。各学校要以“规范办学行为、深入实施素质教育、切实减轻学生的学业负担”为组织原则，坚持常态下开展小学生学业质量监测，杜绝“加班加点、突击强化”等违反素质教育要求的行为。

2.细化工作要求。各学校要从整体推进、协同创新的高度，充分认识到质量监测工作是一项区域联动、分工协作、紧密配合、各司其职的工作，要注重细节，确保监测结果的客观性、真实性和科学性。

3.培育减负典型。倡导学校和教师主动改进教学方式，追求轻负增效、向课堂要效益，发现和推广轻负担、低消耗、高质量的先进学校和个人经验。

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