基础实验2 二氧化碳的制取与性质
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基础实验2 二氧化碳的制取与性质
一、预习检测
1.二氧化碳在自然界中的循环途径：
产生途径： ①
②
③
消耗途径：
2.二氧化碳的物理性质：
溶解性: 溶于水，1升水大约能溶解 升二氧化碳，能否用排水法收集CO2，
密度：CO2 的密度 空气，可以用 法收集二氧化碳。
三态变化：液态二氧化碳—灭火器；可灭贵重图书档案，精密仪器
固态二氧化碳叫 ，用途 。
二、课堂检测
1.将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，颜色由 色变为 色，
化学反应的文字表达式为：
将变色的石蕊试液加热，颜色有由 色变为 色，
化学反应的文字表达式为：
总结：使石蕊变色的原因，不是 和 造成的，而是因为
造成的。
2.二氧化碳与澄清石灰水反应，（检验二氧化碳气体）
现象：
反应的文字表达式：
3.化合反应指：
举例
分解反应指：
举例
三、课后检测
l、有关二氧化碳的说法错误的是( )
A、CO2在高压低温下能变成“干冰” B、CO2的密度大于空气
C、一般情况下CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 D、CO2能使紫色石蕊试液变红
2．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )
A．红色---红色----无色 B．紫色----红色-----五色
C．紫色----红色-----紫色 D．红色----蓝色------无色
3．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是( ) A．炭在氧气中燃烧生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 危害，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。
7．某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：
(1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红 Ⅱ． Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ．
(2)该同学进行1、2、3组实验的目的是什么?
(3)写出实验Ⅳ中发生反应的文字方程式： 。
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