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【作业表单】基于学科核心素养的课时教学目标确定
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基于学科核心素养课时教学目标确定
课题名称（课时）
课题2 二氧化碳制取的研究
原来的教学目标设计
１、知识与技能：了解实验室制取二氧化碳的反应原理和原料，探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用装置制取二氧化碳，了解实验室里制取气体的基本思路和方法。 ２、过程和方法：能合理使用课堂资料会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集。 ３、情感态度和价值观：通过实验，问题的讨论，培养学生求实创新合作的科学品质，通过教师与学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 科学品质，通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习，研究性学习体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。
增加4：学科核心素养
在学习制取二氧化碳的过程中不仅教会学生理论知识、专业技能、品质以及学会二氧化碳的制取方法和装置的选择。
修改说明
三维目标自提出以来，受到广泛关注和应用的同时，也受到一些质疑，另有些人认为三维目标太过笼统，或者过于简单，应该把核心素养加入从而提高学生的基本素质，实现素质教育。
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