1.1长度和时间的测量教案
以下为《1.1长度和时间的测量教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
长度和时间的测量
日期 班级 姓名 组别 评价
【学习目标】
1、知识与技能
会使用适当的工具测量时间和长度； （2）知道测量有误差，误差和错误有区别
2、过程与方法
体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
体验探究长度间接测量的探究过程。
【激趣导入】
通过眼睛直接判断课本P10上面左图中的帽檐直径与帽子高度哪个较长?右图中,中心的两个圆哪个面积较大?先看看,再用尺量。
【探究新知】
知识点一 长度的测量
1、长度的单位
（1）让学生说出以前学过的长度单位，后归纳补充：
长度的国际单位是：_______（ ）
常用单位是：千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ） 毫米（ ）、微米（ ）、纳米（ ）
长度单位的换算关系：它们的换算关系是：
1 km= m， 1 m= dm， 1 dm= cm，
1cm= mm ， 1 mm= μm， 1μm= nm
练习：5700cm=_________m=_______km， 0.028m=______cm， 7x10-3m=_______mm
给下列物体的长度填上适当的单位：
（1）一个中学生的身高为1.70________； （2）物理课本的宽为18.5_______；
（3）普通铅笔的直径为8.2_______； （4）一课桌的高为0.80 ；
2、测量长度的工具
（1）测量长度的基本工具是 ；常用的测量工具还有：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器，并展示让学生观察。
（2）刻度尺的使用方法：
使用前观察：（1）零刻线是否磨损 （2）量程 （3）分度值
使用时应做到：（1）刻度尺要放正，沿着所测的长度，有刻度的一边要紧靠被测物体；
（2）读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；
（3）测量结果由数字和单位组成。
练习：1）测量物理课本的长度和宽度：长度____________、宽度____________。
2）如图1刻度尺的量程是 ，最小刻度(分度值）是_____cm；
木块A的长度是______cm， 木块B的长度是_________cm。
3）如图2所示，使用刻度尺测量木块的长度，操作正确的是（ ）
3、小资料：一些长度和距离：
人的头发直径约7×10-5m = ____________mm 一张纸的厚度约10-4m=__________mm；
地球半径6.4×106m=_____________km。
知识点二 时间的测量
1、时间的单位：在国际单位制中，时间的单位是_______，符号是_______。
时间的单位还有_______( )，________( ).
1h = ______min 1min=_______s 1h=__________s
练习：45min = ______h， 7200s =_______min=_______h，
12min=________h=_________s 1.5 h =________min= _____ s
2、测量工具：测量时间的工具有___________、___________、___ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D、记录时，要记下测量的数字和单位
3、完成下列读数：
A物体长度：_______________ 物体长度：_______________
读数：________min__________s 读数：_______
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 《铅笔有多长》教学设计
- 初中物理：长度与时间测量练习题
- 培优长度与时间单位换算XXXXX学案
- DCSS测量
- 第一章 走进物理世界知识清单
- 第1单元XXXXX长度单位教案
- 《 长度和时间的测量》教案
- 人教版二年级上册长度单位教学设计
- 专业实务真题
- 小学1.2测量长度ppt课件
以上为《1.1长度和时间的测量教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
1.1长度和时间的测量教案由用户“爱人LLJ”分享发布，转载请注明出处