太平天国运动说课稿
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老师、同学们下午好，我是历史三班陈某某。今天我说课的题目是“太平天国运动”。
我的说课流程分为一、说教材二、说教学目标，三、说重点难点等七个部分。首先 说教材。该课选自初中人教版必修一第四单元十一课。该单元的主题是近代中国反侵略求民主的潮流。鸦片战争之后，中国民族危机加重，清政府腐败，各地农民掀起起义。太平天国运动，就是在这一时期发生的，在教材中具有承上启下的作用。第二点，说教学目标。从知识目标上来看，我们要求学生掌握太平天国发生的原因、背景、过程和影响，从能力目标上来看，阅读课本和课件上所给的史料分析，并讨论通过小组学习和老师讲授来提高学生阅读文言文理解资料的能力。最后情感目标试试，学生明白，中国革命的不易，只有中国共产党才能挽救中国。第三个部分，说重、难点。该节课的重点有太平天国发生的原因、过程及其影响。教学的难点有《天朝田亩制度》、《资政新篇》这两个太 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 述1853年颁布天朝田亩制度的纲领、1856年天京变乱太平天国均由盛转衰以及1859年颁布资政新篇。接着我会给学生两则材料，让他们小组讨论分析出太平天国运动失败的原因，分为直接原因和根本原因。最后我会放出马克思在1862年的评价，让学生评价太平天国运动以及通过一道选择题来更深刻的认识太平天国运动。最终由我总结太平天国运动对中国的双重作用有积极影响也有消极影响。然后我会向学生提问太平天国运动中提出了哪些纲领，能不能可行又能动员广大农民。让学生在书本上找出两个纲领的主要内容，以及他们的性质和最终未实现的原因。在知识巩固方面，我会通过一个思维导图来展示太平天国运动的主要内容。最后课后探究，让学生在太平天国运动形式图中，找出桂林、长沙、武昌、安庆的位置思考太平军进展为何如此顺利。第七个部分说板书设计，我的板书分为主板书和副板书两个部分。
我的说课完毕，谢谢大家。
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