第3课 太平天国运动 教案
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课程基本信息
课题
太平天国运动
教科书
书名：《中国历史》八年级上册（统编教材）
出版社：人民教育出版社
教学目标
教学目标：知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰历程；通过识读《太平天国运动形势图》、阅读文献材料，获取有效的历史信息，分析太平天国运动迅速兴盛和迅速灭亡的原因；体会近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，毅然进行斗争的精神。
教学重点：洪秀全领导的太平天国运动的发展历程
教学难点：准确认识太平天国运动的历史意义
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
导入
在中国古代史中，我们学过哪些农民起义？分析这些起义中，农民的诉求主要是什么？（一是平等，二是土地。）在近代史上，有一场农民起义进一步发展了这些要求，就是太平天国运动。
但这场轰轰烈烈的农民起义，也没有逃脱掉“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的兴衰规律。
提出主线问题：太平天国运动为何迅速兴盛，又为何迅速灭亡？
6分钟
一、太平天国运动的背景
1. 鸦片战争后，社会矛盾尖锐；清政府统治腐朽，人民负担沉重。
【材料一 鸦片战争之后，英国的鸦片走私越来越猖獗；在通商口岸地区，洋货大量涌入，XX当地的家庭手工业被摧毁，自给自足的农业经济遭到了瓦解。清政府为了支付战费和赔款，用重税掠夺农民，使劳动人民的负担更加沉重。——整理自白某某《中国通史》】
2. 自然灾害严重，各地人民纷纷起义。
【太平天国运动期间各族人民起义形势图】
【材料二 1846-1850年，黄河流域和长江流域各省都遭受严重的水旱灾害，两广地区也是水、旱、蝗灾不断。人祸天灾，使广大人民陷入失业、破产、饥饿、死亡的困境。在战后十年间，各族人民的起义达100多起。——白某某《中国通史》】
鸦片战争后的中国，不仅有列强侵略、清政府统治腐朽这样的人祸，更遇到频频发生的天灾，天灾人祸，百姓生活在水深火热之中。最终，各族人民的反抗斗争汇成一股强大的洪流，这就是洪秀全领导的太平天国运动。
3. 洪秀全创立拜上帝会
简要介绍其科举屡试不第的经历，以及受到《劝世良言》的启发。强调洪秀全的思想，是将基督教教义与儒家的大同思想、农民的要求结合起来。
简要介绍拜上帝会创立的时间、人员构成、领导集团。
12分钟
二、太平天国运动的过程
（一）兴起：
1. 金田起义（1851）
时间、地点、意义
*分析起义提出的目标是什么？
【材料 公等苦满州之祸久矣！……上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下首之苦，预期肃清胡某某，同享太平之乐。——《奉天讨胡檄布四方谕》】 推翻清政府统治，建立太平盛世。
2. 初步建立政权组织：XX封某某
简要介绍封某某情况，强调所封诸王皆受东王节制，为天京事变做铺垫。
*依据《太平天国运动形势图》，简要介绍太平天国运动的迅猛发展，探究原因。
【材料一 “彼方纪律严明，而我军毫无纪律，退易进难”。——（时任广西巡抚）周某某《致鄂督书》】太平军军纪严明，清军丧失斗志。
【材料二 太平军在进军途中，坚决镇压官僚地主，焚烧衙门、田契，而对于人民群众则爱护备至，把衣物给贫民，谓将来免租赋三年。——白某某《中国通史》】太平军的政策赢得民众支持。
（二）全盛：
1. 定都天京（1853）
时间、意义
简要介绍清军围剿，思考面对围剿，太平天国应当如何应对？
2. 《天朝田亩制度》
（1）内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
（2）目的：建立“有田某某，有饭同食，有衣某某，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
（3）评价 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 命的人们常常怀念洪秀全，并不是因为他是上帝的儿子，而是因为他的反满为后来者开了先路。——陈某某《近代中国社会的新陈代谢》】
3. 局限性：农民阶级的局限性。
4. 反思教训：在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级不能领导民主革命取得胜利。但农民阶级蕴含着巨大的力量，需要先进的政党、先进的理论来引导，为之后的学习做铺垫。
1分钟
小结
回到本课开始提出的问题，太平天国为何迅速兴盛，又为何迅速灭亡？
农民起义军先胜后败，有封建政权和西方侵略势力残酷镇压的因素，也是因为没有解决好内部存在的问题。无论是兴盛，还是灭亡，这一事件都包含着极其深刻丰富的社会内容，留给同学们继续探究思考。
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