平抛运动说课稿
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平抛运动说课稿
各位老师大家好！
今天，我说课的题目是：平抛运动。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程这六个方面进行叙述。
一、教材分析：
本节选自人教版教材必修2第五章的第二节。平抛运动是一种特殊的曲线运动，在这之前已经学习了曲线运动，为学习本节内容打下了基础，平抛运动的学习对今后解决带电粒子在电场中的偏转问题能起到帮助作用，起到了承上启下的作用。
二、学情分析
学生在这之前已经学习了直线运动规律及“运动的合成与分解”，在生活中有观察抛体运动的经历，也大概知道抛体运动的特点，对抛体运动的学习有一定帮助，但由于学生的认知水平不足，在探究平抛运动规律过程及应用应用平抛运动知识解决实际问题方面有一定困难。
教学目标：
根据高中物理新课标的教学要求和学情分析，我确定了如下三维教学目标
（一）知识与技能
1 知道平抛运动的定义及条件。
2 理解平抛运动的规律，并会进行应用。
（二）过程与方法
1.体会运动的合成和分解在探究过程中应用。
2.掌握“化曲为直““化繁为简”的等效代换的思想。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关注物理关注生活的意识
2. 培养学生严谨的科学探究精神
四、教学重点与难点：
根据本节课的教学内容和学生实际情况我确定本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：平抛运动的规律及应用
教学难点：运动的合成与分解探究平抛运动规律的过程
五、教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师：肯定学生猜想，由学生分组利用平抛运动演示器进行实验
用小锤击打弹簧片C向前推动小钢球A使其具有水平初速度，同时松开小钢球B使其从孔中自由下落，观察小球落地先后
将两个相同的弧形轨道AB分别固定在同一竖直面内的不同高度，将两个完全相同的小球由AB顶点同时释放，观察小球是否发生碰撞
小组代表总结实验结论1、平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。2、平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。3、平抛运动的两个分运动虽然是同时进行，但却互不影响相互独立，说明运动具有独立性。
由师生共同总结平抛运动规律
三、巩固深化：
为巩固学生所学的运动规律，并学会应用平抛运动规律解决实际问题，在“平抛运动规律的应用”这个环节，我设置一个操作题
播放“请你来当飞行员”多媒体课件，利用课件进行投弹练习，让学生分析解答课件中的问题，解出投弹成功的条件，点投弹按钮轰炸敌船，然后再让学生上讲台上来进行投弹练习，看能否成功。通过这个问题的解决，不仅使学生认识到了学习知识的重要性，而且也达到了活跃课堂气氛，激发学生学习物理知识兴趣的目的。
四、归纳总结：
在课堂小结环节：我会带领学生对本节课内容进行一个梳理和总结，已达到巩固重点和难点的目的，最后针对学生个体差异布置分层作业。
以上几方面是我对《平抛运动》这节课的教学设想，设想中一定还有缺点和不妥之处，请老师们批评指正。
我说课完毕，谢谢大家！
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