小班科学《魔术变变变》微教案
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小班科学《魔术变变变》
设计意图：
颜某某在小班的美术活动中是不可缺少的一部分,在涂色时有的小朋友不能够很好的分辨红黄蓝,为了帮助孩子们更好的认识XX色，满足孩子的好奇心，我设计了《魔术变变变》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆创造。
教学目标
1.愿意参与活动，通过活动初步感知颜某某的变化。
2.认识红、黄、蓝XX色，知道颜料被水溶解后会变出颜某某。
3.通过对比、观察感知两种颜某某混合能变出新颜某某。
教学重点：认识红黄蓝XX色知道颜料被水溶解会变色。
教学难点：知道两种颜某某混合在一起会变出新颜某某。
教学准备
装有小半瓶水的透明瓶子3个、瓶盖6个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料、红黄蓝颜某某标记图示。
活动过程
一、导入部分
师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，瞧，是什么呀?瓶子里有什么?水有颜某某吗?轻轻摇一摇水会动。
师：小朋友们真厉害，知道了水是透明的没有颜某某，还会流动。
师：水宝宝可好玩了。它不但会动，它还想和我们玩变魔术的游戏，你们想玩吗?
基本部分
师：老师准备了好多瓶子，就藏在你们的小椅子下面，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术，在玩的时候我们要一起念一句好听的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师：小朋友们，现在把你的水宝宝送回家吧，送回家之后你也找个小椅子挨着你的水宝宝坐好，我们马上又要和水宝宝玩变魔术了。
4.师：老师手里原有一瓶黄颜某某的水，现在我要请另一个颜某某和它做好朋友，两种颜某某加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?这个奇迹就交给小朋友们去完成吧!
5.引导幼儿观察瓶子的颜某某，再取不同颜某某的盖子，换上。幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。(提醒幼儿一定要拧紧，要不然调皮的水宝宝会跑出来的。)师：现在你们拿着自己的水宝宝，要先把瓶盖慢慢地拧下来，放在空盒子里。再选一个和你的水宝宝颜某某不一样的瓶盖颜料，紧紧地拧在瓶子上。
(幼儿交换瓶盖，分组操作，尝试将两种不同的颜某某混合在一起，观察色彩的变化。)
三、结束部分
1.宝贝们，你们的魔术都变好了吗?变好了就拿着你的水宝宝到老师身边来给老师看看你的水宝宝吧!(将幼儿聚集在一起进行交流)师：瓶子里的水有变化吗?你的水原来是什么颜某某，后来又拿了什么颜某某，最后变出了什么颜某某?(请个别幼儿讲述)
2.教师小结：哇，颜某某可真有趣，原来不同的颜某某混在一起还会变成另一种新的颜某某呢!让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜某某吧!
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