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附件3

XX省课程思政示范（建设）课程、

教学名师和团队申报书

申报学校：

课程名称：

课程负责人：

联系电话：

推荐类别： ○普通本科教育

○研究生教育

二○二一年三月

填报说明

1.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

2.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。

3.申报书按每门课程单独装订成册，佐证材料附在申报书后边，装订在一起，一式五份。

4.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。

课程基本信息

课程名称





课程类型

○公共基础课程 ○专业教育课程 ○实践类课程



所属学科门类

名称及代码





一级学科/专业类

名称及代码





课程性质

○必修 ○选修



开课年级





学 时





学 分





最近两期开课时间

 年 月 日— 年 月 日

（教务系统截图附在佐证材料中）





 年 月 日— 年 月 日

（教务系统截图附在佐证材料中）



最近两期学生总人数





教学方式

○线下 ○线上 ○线上线下混合式



线上课程地址及账号





注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息）

授课教师（教学团队）基本情况

课程团队主要成员

（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内）



序号

姓名

院系/

部门

出生

年月

职务

职称

手机号码

电子

邮箱

教学任务



1



















2



















3



















4



















5





















授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况连某某

课程负责人

情况

（近5年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等方面的情况）



教学团队情况

（近5年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等方面的情况。如不是教学团队，可填无）



课程思政建设总体设计情况姜某某

教育是“国之大计、党之大计”，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义。思政教育是教育的关键性、灵魂性内容。将思政教育融入专业课教育中，可以增强思政课的亲和力、针对性。一方面，以专业实践的乐趣和感染力，赋予思政教育温度和热度，让思政教育动起来、活起来，让学生感受亲和与增加获得感；同时专业课教学发挥潜移默化的作用，产生长期影响；另一方面，用思政教育的灵魂建设作用，引导学生坚XX理.大想，不忘初心、牢记使命，学会辩证分析，反过来促进专业课教育发展，达到“教—育互促”的效果。

“刺法灸法学”是针灸推拿学本科专业核心课程，在实践教学中指导学生：（1）打好科学思维基础，提高学习能力；优化专业知识教学，打好科学思维基础（2）夯实医德医风教育，培养精诚大医；讲述中医故事，学习大医精诚；（3）传承中华文化，增强文化自信，为中华崛起而读书；（4）提高综合素质，做新时代中医人，与时俱进创新发展；（5）推动课堂国际化，建立全球格局观念，推动针灸走向世界。

（描述如何结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。

该课程负责人（教学团队）政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。

学校党委（盖章）

年 月 日



申报学校承诺意见

学校进行择优申报推荐，并对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了认真核实，保证真实性。

该课程如果被认定为“XX省课程思政示范（建设）课程”，学校承诺为课程建设提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。

主管校领导签字：

（学校公章）

年 月 日





省级教育行政部门推荐意见

（单位公章）

年 月 日







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