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***区域活动计划表
班级 小三班 活动时间 2020.6.15-6.19 记录人 陆某某、瞿某某
主题名称
区域
名称
发展目标
材料投放
幼儿预期
行为指导
观察要点
清洁宝宝
语言区
喜欢听故事,看图书:爱护图书,不乱撕,乱扔。
我爱洗澡
《我爱洗澡》故事小图片、“清洁卫生”相关图画书
引导幼儿看看、讲讲,尝试根据画面简单讲述故事。
引导幼儿一页一页翻看图画书,并尝试和同伴分享图画内容。
观察幼儿是否在阅读中对清洁类的图书是否感兴趣,是否有正确的阅读习惯。
喜欢听故事,看图书:爱护图书,不乱撕,乱扔。
儿歌拼读
儿歌《小朋友爱清洁》小图卡、底板
引导幼儿将小图卡按儿歌顺序排列,并结伴念一念、读一读,以复习、巩固新学的儿歌。
观察幼儿能否完整的把《小朋友爱清洁》儿歌念下来。
益智区
对感兴趣 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 布)的毛巾底版,及水粉颜料、彩纸、双面胶等
引导幼儿用水粉颜料、剪贴等方法装饰毛巾,并进行展示。
观察幼儿是否能选择材料装饰毛巾。
喜欢进行艺术活动并大胆表现:经常涂涂画画,粘粘贴贴并乐在其中。
洗澡泡泡多
娃娃洗澡的场景图、各种作画材料
引导幼儿用各种材料、不同方式在场景图的空白处添画大小不一的泡泡。
观察幼儿是否能选择材料装饰娃娃洗澡的场景图。
娃娃家
愿意与人交往:愿意和小朋友一起游戏。能与同伴友好相处。在成人指导下,不争抢,不独霸玩具。目标三有具有自尊、自信、自主的表现:为自己的好行为或活动成果感到高兴。社会适应之目标二遵守基本的行为规范:在成人提醒下,爱护玩具和其他用品。
给娃娃洗澡
沐浴露、洗发水、毛巾、塑料玩偶、浴盆
张贴洗澡步骤图,引导幼儿按顺序给娃娃洗澡:擦肥皂、搓身体、擦背、冲水等。
鼓励幼儿结伴游戏,尝试给小伙伴洗澡、洗头,在游戏中学习照顾他人。
观察幼儿是否能按照顺序给娃娃洗澡。
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