“我的课室，我做主”--记班级氛围评比活动(2)
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“我的课室,我做主”
--记班级氛围评比活动
为了进一步推进校园文化建设，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的班级文化氛围，力争“使每一面墙都会说话，让每处环境都能育人”，打造具有特色的班级文化。我校开展了本学期第一次班级氛围评比活动。
本次班级氛围评比活动,我们除了对各班教室的整体布置、整体风格、卫生角、桌椅摆放、教室环境卫生等几个方面进行检查评比，同时注重了以下要求：一、文化内涵，班风，激励性标语，二是突出班级特色，三是总体布局大气、有创意、有特色，并富有教育意义。
? 各班级在班主任带领下根据其班级自身特点，巧妙构思、精心设计、通过师生共同努力，主题鲜明，一面面风采各异的展示栏脱 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ***
2020年9月18日
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一年级课室“我们的作品”展示
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二年级课室“小组合作学习”积分榜展示
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三年级课室“小组合作学习”积分榜展示
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四年级课室“尊师爱生”板报展示
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五年级课室“尊师爱生”板报展示
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六年级课室“尊师爱生”板报展示
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六年级课室“书法作品欣赏”展示
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任某某校长为获奖的班集体颁发奖状并合影
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- 小学卫生纪律评比方案及记录表
- 升旗讲话《创建特色班级文化，营造良好成长氛围》
- 班级文化建设发言稿
- 小学最美教室评选方案
- 小学秋季学期班级文化建设检查实施方案
- 班级内部评比细则
- 小学班级文化建设评比细则1
- 班级文化建设评比活动的实施方案
- 关于开展班级文化建设评比活动方案 （国庆中）
- 黑板报评比活动方案
- 小学学年班级文化建设评比方案（修改）
- 5.12防灾减灾主题黑板报
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