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以下为《义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第三单元Unit 3 A.Let’s spell B.Let’s sing第三课时教案》的无排版文字预览，完整内容请下载

第三课时

一、课时内容

A.Let’s spell B.Let’s sing

二、课时分析

本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第三单元第三课时，本课时继续围绕单元主题展开内容，包括 A.Let’s spell B.Let’s sing两个板块。

本课时的A.Let’s spell .部分分为Read，listen and chant；Read ，listen and number；以及Look, listen and write 三部分。第一部分呈现了ar 和al 在单词中发/a:/ 和/?:/ 音的规则；

第二部分通过读单词、听音排序的活动强化记忆ar 和al的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，从而巩固学习ar 和al 的音--形的对应关系；第三部分则是通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词。

本节课教师通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己归纳出ar 和al 在单词中发/a:/ 和/?:/ 音的规则；然后围绕单元主题展开学习B.Let’s sing，灵活运用于课堂中各个教学环节，帮助学生巩固新学语言知识和复习旧知识。

三、课时目标

1. 能够感知并归纳ar 和al 在单词中的发音规则。

2. 能够读出符合ar 和al 发音规则的单词。

3. 能够根据单词的读音拼写出符合ar 和 al 发音规则的单词。补全短语、句子。

4. 会唱歌曲《Thunder》

5. 发挥学生的拼读能力。

四、课时重难点

1. 课时重点

学习字母组合ar 和 al 的发音

2. 课时难点

字母组合 all 的正确发音

五、教学准备

1. 本课时的单词卡片

2. 教学挂图及配套PPT

3. 录音机及配套磁带

4. 小贴画

六、教学过程

Step 1 Warm up

师生共同说上节课的chant。

Brrrr, it’s cold.

It’s cold outside.

Put on a hat.

Cold ,bye --bye!

Mmmm! It’s warm.

It’s warm inside.

Take off your shoes.

It feels so nice.

要求学生边说chant 边做动作。

设计意图：通过说唱chant引导学生进入课堂，活跃课堂气氛。

Step 2 Lead in

活动“能干的小明”

活动方案：学生分组活动，两人一组，一人扮演小明，一人扮演小明的妈妈，在星期天的的上午用“Can I …?”的句式请求妈妈让其做事进行了一系列的对话。

如：

Xiaoning : Good morning .Mum. Today is Sunday. I don’t go to school. Can I go outside?

Mum : No. you can’t. It’s sold outside.

Xiaoning : Can I wash the vegetables?

Mum : Yes,you can.

Xiaoning : Can I clean the living room?

Mum : Yes,you can.

Xiaoning : Can I clean the windows?

Mum : No, you can’t . You are young.

设计意图：通过让学生在自然的情景中运用所学的句型开展对话，不仅巩固了旧 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

第三课时

arm car card

wall ball small tall

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