初级中学关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理实施方案
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***学
“五项管理”制度实施方案
为进一步做好中学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中学生健康成长，我校初中部特制定出台了加强中学生“五项管理”专项措施实施方案。
一、领导小组
组长:杨某某 副组长:朱某某 王某某 黄某某
成员:王道福 丁某某 周某某 王某某 温某某 李某某 李某某 陈某某 杨某某 王义兵及各班班主任
二、具体措施
加强作业管理
1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业；
2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业；
3.严控作业总量。初中生每天书面作业时间不得超过90分钟；
4.规范班级交流。学校制定班级微信群、Q0群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业；
5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业，合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
加强读物管理
1.激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指导让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
2.推荐优秀读物。各班级要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
3.加强图书建设。我校定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读,丰富阅读体验。
4.严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物,不要选购和使用盗版读物,不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料,净化中小学的用书环境。
加强睡眠管理
1、减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2、保证睡眠质量。根据年龄特点，保证小学生每天10小时睡眠，中学生每天保证8--9个小时睡眠，并按时午休！
3、严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作，减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。
加强手机管理
1、不得将手机带入校园。班主任应当告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。
2、细化管理措施。学校通过设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。
3、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
三、具体要求
为确保措施落地落实，我校从三个方面提出了工作要求：
1、加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。
2、强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。
3、加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成某某、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。
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2021.9.1
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