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给教师的40堂培训课读后感
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《给教师的40堂培训课》 读后感
《给教师的40堂培训课》，作者托德?威特克尔 该书分别从课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成就卓越教师5个部分，40堂课程进行针对性的指导。内容从目标、课程到实践、笔记简洁明了，结构合理，可操作性强。阅读本书后，我个人认为要想给孩子最好的教育，我们教育者应该要有所改变。
作为一名教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从而经常纠正自己的教育教学行为， 以适应学生发展的需要， 也就是师生的共同成长。这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，对教育实践中遇到的突出问题，从课堂管理、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力， 要多思考属于自己独具魅力的课堂管理方法，对学生保有尊重、赞美的态度。
虽然刚刚进入教师这个行列， 这本书却让我深刻感受到自身专业性的欠缺，也感受到要想成为一名优秀的教师还有很长很远的路要走。在日常的教育教学中，我要学会善于反思，寻找自己的不足，及时地学习、改正，才能使自己在教育教学过程中不读地学习，不断地提高自我，在工作中不求回报，《给教师的 40 堂培训课》一书让我看到教育是一种行动的艺术，身为教师要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中不断思考，在思考中不断提升自己的专业水平，不求做到最优秀，但求做个学生心中的好老师。
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