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乘法分配律反思
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《乘法分配律》教学反思
本节课的内容是在学生已经学习了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，同时也是难点。
成功之处：
1.改进教学例题，注重挖掘教材内容。在教学中我改变了例题的呈现，把买上衣和裤子的情景改变成栽树挖坑的情景，学生对于其中的算法非常熟悉，距离生活情景比较接近，容易让学生发现其中的规律，并能根据规律进行举例，让学生想出几组这样的算式，然后用字 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 配律和乘法结合律的数学模型，找出其中的区别，加以比较，从而发现模型左边乘法结合律是两个数的积，而乘法分配律是两个数的和，而模型右边乘法结合律是连乘的形式，而乘法分配律是两个积相加的形式。这样对比，加深对乘法分配律模型的认识和对其意义的理解。
不足之处：
对于乘法分配律的简便计算，由于其中的变化类型较多，学生掌握起来有困难，导致出现错误不少。
改进之处：
把乘法分配律的变化类型加以梳理，分类进行练习，逐个击破，稳扎稳打。
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