《富饶的西沙群岛》教案
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《富饶的西沙群岛》
教学目标
1.掌握在我国西沙群岛是个漂亮、富庶的地区，塑造学员爱国爱党的中心思想。
2.学好本节课十五个生词，用和联络前后文的方式 了解本节课词句。融合句子训炼，感受创作者措辞精确，生动形象。
3.有情感地诵读课文。记诵第4自然段。
课堂教学重点 根据对句子的了解，掌握西沙群岛的富饶美丽。
课堂教学难点 掌握句与句中间是怎么组合成自然段的。
教学环节
一、具体指导课前预习
(一)启迪谈话内容。
西沙群岛是在我国XX上的一群海岛，那边风景秀丽，资源丰富。
(老师挂到全国地图)你可以从地图上找到西沙群岛吗?(学员强调西沙群岛所在的所在位置。)
教师简介西沙群岛。
西沙群岛是在我国XX中四大海岛之一。在XX岛西南330千米。关键海岛有XX岛、珊瑚岛、中建岛等，以XX岛为较大。多见椭圆型珊瑚岛、礁。亚热带屒源丰富多彩，出产淡水鱼、海叁、大海龟等。每到渔汛，XX省、XX市一带渔夫多来此打鱼。XX诸岛所在位置十分关键，处在中国太平洋的交通出行喉咙影响力，是在我国的海防前哨。读一读课文，你一定会迷上西沙群岛。
(二)念书的情况下需读准多音字，看一下课文几个自然段?都讲了哪些?
(三)学员自读课文。
(四)查验课前预习。
1.老师提供生字卡片，指名读生字词。
Fù ráo fáng shào fXXXXXng huá
富 饶 海 防 前哨 丰富多彩 划过来
Cì jián qù jXXXXX
刺儿 拣不完 趣味 沉积 化肥
yì bì jiXXXXXng
社会主义社会工作 必 将
2.指名学员诵读课文。
二、初读课文，掌握课文Qg容
(一)学员默读课文，看一下课文几个自然段，每一个自然段讲的哪些Qg容。
全篇共七个自然段。
第一段：讲西沙群岛在哪儿，是一个讨人喜欢的地区。
第二段：讲西沙群岛的海平面风景。
第三段：讲西沙群岛深海的珊瑚丛、海叁、小龙虾。
第4段：讲西沙群岛深海的鱼。
第五段：讲西沙群岛沙滩上的珍珠贝和大海龟。
第六段：讲西沙群岛上的飞禽。
第7段：讲中华民族的英雄儿女守护着西沙群岛，要把它基本建设得更为富饶美丽。
(老师板书设计关键点。)
(二)课文的七个自然段，是分好多个层面详细介绍西沙群岛的?(学员融合板书设计回应。)
课文的七个自然段，从三层面对西沙群岛开展详细介绍和表明的。
第一层面：(第一自然段)讲西沙群岛的部位。
第二层面：(第二～6自然段)按海平面、深海、沙滩、岛屿的次序实际详细介绍西沙群岛的风景和物产丰富。
第三层面：(第7自然段)讲英雄儿女守护着中华民族南大门。
三、通读课文
备提问题
课文共好多个自然段，分好多个层面详细介绍西沙群岛的?
1、学习培训课文第一段
(一)默读第一自然段。有几句话?你可以依据几句话的Qg容各提一个难题吗?
第一自然段现有几句话。第一句讲西沙群岛在哪儿。第二句讲西沙群岛是个哪些的地区。
(二)齐读第一自然段。
2、学习培训课文第二段
(一)指名学员诵读第二～6自然段。
(二)默读第二自然段、思索：1.西沙群岛一带的海面都有哪些颜色?怎么会有这种色调? 2.用和联络前后文的方式 了解五光十色、瑰丽的意思。 3.语句中间有什么关系?
第二自然段讲西沙群岛海平面的风景，现有三句话。第一、二几句讲海面有各种各样颜色：深蓝色、淡青、绿的、杏黄，互相交叠。
五光十色：描述色彩艳丽，色调多种多样。
壮丽：十分漂亮。
第三句讲海面五光十色的缘故是海底地形凹凸不平。
这三句话，前几句讲}P果，后一句讲缘故是逻辑关系。
(三)学习培训第三、4、5自然段。
思索：西 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 际，许多远在异国他乡的人们都会含着眼泪吟诵它。让
我们把这重重的浓浓的乡愁带到诗中来吟诵这首诗吧！
五、课堂练习
1.我会扩词。
乡（乡下）（思乡）
低（低头）（高低）
光（光亮）（光明）
2.读一读。
举头 低头 故乡
明月 床前 思念
六、作业布置
1.背诵课这首诗。
2.完成课后习题。
【板书设计】
景：明月光，地上霜?
静夜思??????????????????????????? 思念故乡和亲人?
人：望明月，思故乡?
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