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－学年苏科版八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教案

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第六章物质的物理属性复习

【单元复习目标】

1、知识与技能目标：

（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。

（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。

（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

（5）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。

（6）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

2、过程与方法目标：

（1）会调节天平，会使用天平测质量。

（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力；

通过密度的应用理解物理与社会之间的关系。

【复习重点、难点】

重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。

难点：密度的概念、密度的测量

【知识梳理】

a、定义：物体所含物质的多少

b、特点：不随形状、状态、位置而改变

c、单位：kg、g、mg

d、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称

a、定义：单位体积某种物质的质量

b、特点：密度是物质的一种特性

c、公式：ρ=m/v

d、单位：kg /m3 、 g /cm3

e、物理意义：

a、构造：横梁、平衡螺母、指针、标尺、游某某、分度盘

b、使用：

a、测固体质量

b、测液体质量

c、特殊测量

a、测固体密度

b、测液体密度

1、判断是什么物质，实、空心

2、质量计算

3、体积计算

〖复习过程〗

一、质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g

一头大象约 6t 一只鸡约2kg

3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。

⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：

①“看”：观察天平的称量以及游某某在标尺上的分度值；

②“放”：把天平放在水平台上；

③“调”：先调游某某，再调天平平衡螺母；

④“测”：左物右码，用镊子加减砝码；

⑤注意事项：A、不能超过天平的称量；

B、保持天平干燥、清洁；

C、读游某某左端对应的示数。

⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

【质量的测量】

（1）直接测量质量：质量大的（常规）；质量小的（如大头针）；

（2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤：① 先测量m器。② 再测量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。

二、内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。测量矿泉水密度”实验中，小华的实验步骤如下：

(1)调好天平，测出空烧杯质量m1

(2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V

(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2

则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水＝

〖教学反思〗

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