Unit_2_Is_this_your_pencil？（第2课时）练习
以下为《Unit_2_Is_this_your_pencil？（第2课时）练习》的无排版文字预览，完整内容请下载
Unit 2 Is this your pencil? 2
【学习目标】
1). 能够听，说，读，写本课要使用的新单某某P9页。
2).句型：What’s this in English ? 的用法。
3）句型：How do you spell it? 的用法。
4）掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人
【自主梳理】
一、自我预习
1) 预习课本P9页的内容，标出你不认识的单某某，然后到P101页生词表中找到这些单某某，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。[来源:***]
2）你知道下面对话的意思吗？读三遍并试着翻译一下。
A: What’s this in English? _______________________________________
B: It’s a pen.?????????? ________________________________________
A: How do you spell
it ?? ________________________________________
B: P-E-N.??????????? ______________________________________
二、预习自检
写出并读出下列单某某。
1.用英语 ___________? 2. 多么，何等____________ 3. 拼写________
我的词典_____________? 5. 他的橡皮____________ 6. 你的尺子__________
通过预习你还有哪些方面的疑问？[来源:学#科#网Z#X#X#K]
_____________________________________________________________________
【重点领悟】
掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人。
【探究提升】
一般疑问句和特殊疑问句
（1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。
动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。
肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说No, 再作简单的补充回答。如：
① I’m Li Ming. 我是李某某。
Are you Li Ming? 你是李某某吗？Yes, I am. 是的，我是。
② You are twelve. 你12岁。
Are you twelve? 你是12岁吗？
No, I’m not twelve. I’m eleven. 不，我不是12岁，我11岁。
③ It’s Polly. 它是波利。 Is it Polly? 它是波利吗？
④ She is an English teacher. 她是英语老师。
Is she an English teacher? 她是英语老师吗？
Yes, she is. 是的，她是。 No, she isn’t. 不，她不是。
(2) 特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词what, 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 this your pencil? Yes, it is.[来源:***ZXXK]
3. This is not your ruler.
4. This is your eraser.
5. This is her dictionary.
二、用方框内所给的词填空。
1. your 2.it 3.His 4 My 5.Her
【知识网络】由点及面，步步延伸，巩固强化知识点，形成知识网络。
【学习反思】
通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单某某与句型，运用所学知识来完成自我训练，感到自己有待加强的是部分语法内容掌握还不到位，需要进一步的多学多练。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《Unit_2_Is_this_your_pencil？（第2课时）练习》的无排版文字预览，完整内容请下载
Unit_2_Is_this_your_pencil？（第2课时）练习由用户“fengbhyt”分享发布，转载请注明出处