大学生心目中的好记者调查报告
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大学生心目中的好记者调查报告
1引言
记者是指从事信息采集和新闻报道工作的人，是一个和我们的日常生活息息相关的职业，而每个人对于好记者的理解也有所不同，本研究旨在探究大学生心目中好记者所应该具备的素养、个人特质，以及对于从事记者职业的意愿。此前还没有类似的研究，但是有关于好记者的新闻报道，如践行四力，做新时代的好记者、浅谈好记者必须具备的专业素养、融媒体时代，我们怎样当记者等，这些报道或文章都是从社会或记者自身角度谈的好记者特质，但都比较接近，如政治素养、职业道德、正义感等特质几乎是每个角度、每篇文章中公认的，我们此次的研究中也包含了这些特质，探究在大学生眼中好记者的特点是否与前面研究中社会和记者自身的观点一致。
关键词：大学生、好记者
2研究方法
2.1 对象
采用方便取样法，选取2020年12月就读于**_*高校的全日制本科大学生为调查对象，本次实验对象共有本科生222名，其中男女比例49:51。
纳入标准:(1)本科全日制大学生;(2)无认知障碍;(3)知情同意参与本研究。
2.2调查工具
利用自行设计的调查问卷进行调查。问卷内容包括调查对象基本情况和大学生心目中的好记者相关内容两部分。
调查对象基本情况包括: 性别、年级、学科类别。
大学生心目中的好记者相关内容部分问卷包括对记者行业的态度、是否有想从事记者行业的意向、对于一个好记者素养的重要程度顺序、对于一个好记者专业技能素养的重要程度、个人特质对于评价一个好记者的影响，以及扩展题当想到“记者”这一职业时，脑海中立刻浮现的词语（1-3个）。
2.3资料收集及方法
本研究以“问卷星”的形式在QQ聊天对话框中发放电子问卷进行问卷调查。于2020年12月，由学生自愿填写并保证其有中途退出的权利。问卷里说明本研究的目的、意义和问卷的用途，所得资料仅用于研究。本研究共发放问卷250份，回收有效问卷222份，有效回收率为88.8%。本问卷共9道题，除基本信息调查问题外，有关于“大学生心目中的好记者”相关问题共6道，其中，单项选择题2道，排序题1道，程度题2道（采用五点计分法），选择题1道。
2.4 结果
2.4.1. 高校大学生基本情况描述
被调查的大学生共222人，年龄为18～25岁。
大一44人(19.82%)，大二151人(68.02%)，大三21人(9.46%)，大四3(1.35%)，研究生3人（1.35%）;
文科92人(41.44%)，理科68人(30.63%)，工科62人（27.93%）;
男性108人（48.65%），女性114人（51.35%）；
2.4.2统计学方法
全部资料量化后，将数据录入Excel2016建立数据库，应用SPSS24.0软件进行统计分析。采用频数、百分比进行描述性统计;组间比较采用卡方某某; 采用多因素 Logistic 回归分析影响高校女大学对宫颈癌和 HPV 疫苗认知情况的相关因素，P ＜ 0. 05 差异提示具有统计学意义。
3结果
3.1信效度检验
计算克隆巴赫系数得，本次实验中所使用的问卷信度为0.749，信度较好；根据探索性因子分析，KMO值为0.749且显著，因此本实验问卷效度较好，适合作因子分析。
3.2描述统计
表1 人口学变量频率分析
变量
选项
频率
百分比
平均值
标准差
年级
大一
44
19.8
1.96
0.69
大二
151
68
大三
21
9.5
大四
3
1.4
研究生
3
1.4
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4.5总结
综合以上讨论我们发现：大学生对于好记者最主要要求为拥有出色专业能力，能力中最重要的是观察社会能力。结果不受专业类型的影响。
这也给想要从事记者行业或者记者行业一些启发：记者这个职业的责任是代替大众亲临现场发现真相。要成为一个好记者，需要怀有正义的信念，立志为弱小发声，为不公发声，为进步发声，为人民发声。应该不怕吃苦，真实走访新闻现场，依靠敏锐社会观察力发现问题，凭借过硬专业素养整合梳理，再加上符合政治立场的思考评价，最终及时做出新闻报道。某种程度上来说：新闻人操纵着社会舆论方向的风帆，要做好的记者也不是一日之功，应在日常学习生活中自觉培养起来，最终掌正义之笔，为百姓开太平。
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