《沙漠的绿洲》教学设计
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《沙漠中的绿洲》教学设计
大水平小学教师：李某某
教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。
3、会用“纵黄交错”、“适宜”造句。
4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举。
5、让学生认识改造环境的重要性，激发热爱人类家园的情感。
教学重点: 借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举。
教学难点: 认识保护环境的重要性。
教具: 多媒体
教学课时：两课时
教学过程:
第二课时
一、复习旧知
1、听写词语
代价 眨眼 星罗棋布 不毛之地
恶劣 霎时 纵横交错 源源不断
2、通过昨天的学习，你知道沙漠中的绿洲指的是什么？
二、出示目标
三、学习课文二、三自然段
1、第二自然段告诉我们迪拜这所城市有什么特 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （抵得上培养一个孩子），联系生活实际谈谈自己的感受。
四、学习四至六自然段。
1、自读四至六自然段。
2、文中写了作者和园林工人的对话，请两位同学来读一读。
3、从园林工人的话中，你感受到了什么？
体会到阿联酋人们侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
五、学习第七自然段。
1、有感情的朗读第七自然段。
2、通过朗读，感受阿联酋人民的勤劳、智慧以及他们对美好生活的追求。
六、总结全文，拓展延伸
1、阿联酋人在沙漠中创造出一片片绿洲，用双手、用血汗营造了美好的生活环境，你想对阿联酋人说些什么？
2、仔细观察题头的照片，以“迪拜街头风光”为题，写一段话，课文中的词语可供选用。
3、请你设计一则保护环境的公益广告。
板书设计：
18 沙 漠 中 的 绿 洲
恶劣 良好
咸而板结 绿树成某某
不毛之地 鲜花遍地
像孩子一样
花代价培植
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