春雨姐姐变戏法幼儿园教案
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***班级集体教育活动方案
（2020～2021学年度第二学期）
班级 中二班 时间 2021 年 3 月 日 执教者 唐某某
活 动
名 称
春雨姐姐变戏法
涉及
领域
语言
活 动
目 标
1.理解故事内容，感知春天动植物的变化。
2.能较连贯地复述故事中的对话情节，声音较洪亮。
3.喜欢表演故事，懂得同伴之间要相互友爱、关心。
活 动
准 备
1.?经验准备：幼儿有一些粗浅的关于春雨的经验。 2.?物质准备：与诗歌内容相符合的图标(细雨丝、春雨姐姐手拿魔法棒、小草青、柳条儿绿、小燕子、春天的花园)。
重 点
1.重点：学习诗歌，感受春雨姐姐变戏法的优美意境。
难 点
2. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 姐变戏法，变出了些什么呢？ 3.教师根据幼儿的回答出示相应的图标，并按照诗歌内容的顺序摆放。
4.幼儿看着图标，朗诵诗歌1～2遍。 5.理解“春雨姐姐变戏法”的含义，提问：为什么春雨姐姐会变戏法？ 四.、朗诵诗歌，感受春雨姐姐变戏法的优美意境。
1.讨论朗诵诗歌时声音的强弱变化。 2.教师，这首诗歌这么好听，我们在朗诵的时候声音应该是什么样的呢？什么么候声音轻一点？什么时候稍微响一些呢？为什么？ 3.教师在对应的图标处用强弱标记表示朗诵时声音的强和弱。 4.幼儿看着图标上的标记尝试用不同强弱的声音朗诵诗歌。 五、扩展丰富与儿歌相关的经验。 提问：春雨姐姐变戏法，她还变了些什么呢？你会不会也来编一首诗歌呢？
活 动
反 思
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