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《小水滴的诉说》第2课时教案

课时目标：

1、***人们对水的创造性使用；

2、创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式。

教学过程：

活动一：快来帮帮我吧

1．通过上节课的学习，我们知道了地球上可直接使用的淡水很稀少，我们平时用的水来之不易，水很珍贵。作为一名节水小卫士，应该怎样做呢？请大家看下面的图片，你们现在就是小水滴，当你看到对的做法时，请露出笑脸并点个赞；当你看到错误的做法时用哭脸表示并打个×。

2．在你身边有没有其它浪费水的现象？

3．聪明的你还有什么好办法来解决浪费用水的问题？

生：感应水龙头……

4．水带来了生命，造福了人类，但 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要时再释放出来。我们国家正在建设这样的城市，让我们具体了解一下到底是什么样的吧？

6．XX也正在建设“海绵城市”，你看到在我们的身边有哪些变化呢？

活动二：争做节水小卫士

1．了解了“海绵城市”让我们知道了城市如何创造性的用水，那我们能不能创建“海绵家庭”，在家里创造性节水呢？你有什么方法？

2．出示学生在家节水小视频。

3．制定家庭节水方案。

4．节约用水我们想出了这么多方法，关键是每天要在生活中去行动，养成节水好习惯，也希望大家能提醒你的家人和朋友，一起争作节水小卫士。课下和爸爸妈妈一起制定家庭节水方案，并用日记的方式做好记录。两周后，大家晒晒自己的节水成果。

板书设计：

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