中班数学目标
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中班上期数学
数的概念
集合与分类
按照物体的内部特征（用途、功能、性质）进行分类。
按物体量的差异（粗细、高矮、长短等）方面的特点，进行4个以内物体正、逆排序。
能按AAB、ABB、AABBCC的模式进行排列。
感数和计数
理解5以内相邻数之间的多1和少1的等差关系。
进行50以内的唱数，用点数的方法对5以内数量的物体进行准确计数。
3、用计数的方法比较5以内数量的多少。
5、学习简单的统计方法。
（三）基数意义
认识10以内的数字，理解数字的含义。
比较10以内数量的多少、一样多。
（四）序数
1、学习10以内的序数，能从不同的方向正确的指出某一物体在序列中的位置。
2、理解1-10的次序。
3、认识3以内的序数。
数的表征系统
1、将5以内数字与相应数量的集合匹配。
数量关系
1、学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部特征的干扰，正确判断5以内数量，即学习数量守恒。
2、理解一个量可以分成两个部分量，两个部分量合起来 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的数字，理解数字的含义。
（四）序数
学习10以内的序数，能从不同的方向正确的指出某一物体在序列中的位置。
（五）数的表征系统
1、将10以内数字与相应数量的集合匹配。
数量关系
1、按物体量的差异（粗细、高矮、长短、厚薄、轻重、宽窄等）方面的特点，进行6个以内物体正、逆排序。
数的运算
进行5以内的数量分解与组合，体验一个量可以分成两个部分量、两个部分量合起来就是原来的总量。
认识并加深理解3的组合和分解。
理解“＝”、“≠”等符号。
四、几何图形
1、加深认识长方形、梯形，学习认识椭圆形、半圆形。
2、会把一个图形分成两、三个部分拼成原来的图形
3、感受心形的特点。
五、空间概念
1、以客体为中心，使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动的方向。
2、理解不同箭头方向代表的符号。（比如：从上到下）
3、理解“深”、“浅”有关概念。
六、时间
1、能分辨昨天、今天、明天。
2、能认识一星期的排列顺序。
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