幼儿园中班半日活动方案（上午）
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中一班半日活动方案（上午）
日期：3月8日 制定者：戴某某 所属主题： 我们的家园
户外活动
目标
1、大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。
2、知道游戏好要保护好自己，并能将材料物归原处。
准备
软垫、塑圈、尾巴、龟背等
学习活动
领域
社会
内容
兔子先生去散步
目标
1、认识社区中常见符号的意义。
2、根据图卡联想故事的情节。
3、获得完成任务的成就感
准备
PPT课件
方法
过程
一、讲述故事（播放PPT）
1、讲述故事,。
指导语：兔子先生出门去，遇到了什么事情。
提问：兔子先生去散步时，发生了什么事情？
介绍故事中的图案及意义.
提问：你认识这些符号吗？它们表示什么?
二、记录符号
指导语：兔子先生遇到的符号，在我们周围的小区也有，我们就去小区找找你认识的符合。
1、带领幼儿到社区寻找各种标志,由老师记录这些符号。
2、回园后,拿出图卡,请幼儿根据观察发现将相应的图找到,和幼儿讨论这些符号会在哪里出现,并请幼儿将此图贴在地图上。
小结：每个不同的符号表示不同的用途。
三、理解意义
1、结合故事情节,帮助幼儿理解所有图卡的意义,
2、每展示一张图卡,请幼儿联想一个情境。
3、准备数套图卡,将幼儿分组后,由各组幼儿自行想像,再请各组上台分享所编的故事。
四、拓展延伸
指导语：今天我们找到了很多不同的符号，***继续为兔子先生解读不同的符号，鼓励每位幼儿,让他们体会到完成任务的成就感。
游戏活动
内容
区域游戏：重点指导：美工区
目标
了解妈妈的主要特征，能够用多种材料进行装饰。
能遵守游戏规则。
准备
纸盘、线团、艺术纸。
方法
过程
教师指导语：今天美工区增添了步骤图，让我们来看一看，是制作什么的？
幼儿讨论，教师小结。
教师：我们玩区域游戏时，如果遇到困难该怎么办？
幼儿商量，教师小结。
教师介绍其他区域材料，并让幼儿回忆区域游戏时的规则。
幼儿游戏，教师巡回指导。
集中幼儿，重点讲评美工区。
观察
要点
能否利用多种材料制作妈妈的作品。
中一 班半日活动方案（上午）
日期：3月9日 制定者：戴某某 所属主题： 我们的家园
户外活动
目标
积极参加各类游戏，并遵守游戏规则，逐步懂得自我保护。
2、知道玩具的玩法及玩时的安全要求。
准备
梅花桩、跷跷板、皮球、钻爬网等
学习活动
领域
语言
内容
爱的小屋
目标
1、乐意安静听故事，***邻里之间的互相帮助。
2、愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
准备
故事、PPT课件
方法
过程
一、出示PPT 观察画面
1、提问：如果你在家里遇到了困难，家里又没有大人，你会怎么办？
指导语：爸爸妈妈不在家，你遇到水龙头坏了，跌倒了时，你是怎么处理的呢？
小结：你们想到了很多的办法，有的还是老师没有想到过的呢。有小朋友说请隔壁的邻居来帮忙，对呀，邻居是离家最近的。
2、有一个故事就是有关邻居的，我们一起来看看。
指导语：画面中小妹妹遇到什么困难了，她又是如何做的，让我们一起来听听故事吧！
二、老师讲述故事，了解故事内容。
1、提问：红红遇到了什么困难，是怎么解决的呢？
2、讨论：邻居之间应该怎样互相帮助呢？
3、拓展讨论：如果你开一个爱心小屋，你会帮助别人做什么呢？
小结：我们都要做 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿玩一遍游戏。
2、指导幼儿玩2—3遍游戏。在游戏过程中，应注意提醒幼儿保持圆形队形。
游戏活动
内容
区域游戏：重点指导阅读区
目标
能认真专注阅读，不打扰其他小朋友。
尝试用自己的语言复述。
准备
图书若干、
方法
过程
一、活动导入
1、提问：在阅读区应该怎么看书？
2、幼儿讨论，教师小结。
3、简单介绍其他区的游戏。
4、幼儿游戏教师巡视观察指导。
5、游戏分享：
提问：你们今天都和谁玩了什么游戏呢？有没有什么有趣的事情想和大家分享的呢？
建构区的幼儿分享合作的经验交流。
观察
要点
是否能大胆表述自己所看的图书内容。。
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