幼儿园朗诵比赛活动方案
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***朗诵比赛活动方案
为了提高幼儿的语言表达能力，2019.11我们小中大班组开展朗诵比赛活动。针对各班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿诵的诗歌、小儿歌等，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
一、活动时间:11月4日上年9:30-11:00
二、活动地点:幼儿园
三、活动内容:朗诵比赛
四、活动对象:小中大班幼儿
五、活动形式
1、参赛人员:各班分别选出10名幼儿参加比赛
2、评分标准:采用10分制，选手最后得分为评委平均分。
a、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音亮，讲述流畅。
b、语言生动、形象，有丰富的表现力。
c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
六、人员安排:
主持人:李某某
评委:各班教师
七:活动过程
1、介绍评委。
2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。
3、幼儿朗诵比赛。
4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。
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幼儿把诵读比赛作为一项重要任务对待，要善协调师工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。园长重视，确保了各项排练活动顺利进思想的统一，促进了排练比学、赶、帮良好的形成，为得优异的成绩莫定了基础。
二、措施得力，效果显著
在这次活动中我们采取了一料列行之有效的指施，到园长带头，全员参与，人人通读，达到了读出正气、读出和的效果。园领导知人普任，内部挖潜。这比赛节目富多彩，幼儿表现优异，主持别具风格，非常顺利圆满。特别是诵读比赛后的才艺展示环节更是出人意料，有三句半表演，有跆拳道、等精彩节目，充分展示了广大师生的オ华，也为推普周的开展起到了决定性的作用。我们举行的这次比赛深受幼儿和家长好评，以后我们会更加努力办好形形色色的比赛活动，给幼儿一个展示自我的平台。
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2020.11
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