九年级历史下册复习提纲
以下为《九年级历史下册复习提纲》的无排版文字预览，完整内容请下载
九年级历史下册复习提纲
第一单元 ?殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 ?殖民地人民的反抗斗争
【课标】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）
1.背景：①长期处于?西班牙?和?葡萄牙?残酷的殖民统治之下。②受?美国独立战争和?法国大革命的影响。
2.?领导人：?玻利瓦尔?和?圣马丁（南美的“解放者”）。
3.?概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
4. 胜因：①具有反侵略的正义性。②拉美人民协同作战，南北夹击。③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。④西班牙和葡萄牙力量衰落。
5. 意义：①赶走西班牙、葡萄牙殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主义的发展。
6.?特点：①时间长。②范围广。③南北地区联合作战。
二、印度民族起义【19世纪中期（1857—1859）】（失败）
1.原因：①?英?国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。②导火索：“涂油子弹事件”。
2.领导人：封建王公（杰出代表：章西女王——印度民族女英雄）??主力：印度土兵
3.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。??（中国太平天国运动1851-1864）
?4.败因：①起义没有席卷全国②起义中心有3个，没有形成统一领导③英国的强大。
第2课 俄国的改革
【课标】知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。彼得一世营建新首都——圣彼得堡。
改革
彼得一世改革
1861年农奴制改革
背景
沙俄盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
①农奴制严重制约俄国的经济发展
时间
18世纪初
1861年
领导人
彼得一世（地主阶级）
亚历山大二世（地主阶级）
目的
改变俄国落后面貌，实现?富国强某某?。
摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。
性质
自上而下的封建性质改革
自上而下的资本主义性质的改革。
内容
①政治：建立了?中央集权?的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按?功劳和才能?提拔人才③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴④文化：推行文化教育，派遣留学生，创***，开办学校，创办报纸⑤生活方式:?提倡?西方?的礼节和生活方式
①人身权利：农奴获得?人身自由?，可以改变身份，自由转换职业。
②财产权利：农奴在获得解放的同时，可以获得一份?土地?，但是必须出钱赎买。
?
影响
①俄国的经济、军事实力大大X椙浚辉境晌分蘧虑抗酝饫┱抛急噶颂跫＂谝郧磕衬澈脱拔鞣娇蒲XXXXX际跷康模袅硕砉慕獭＂叟┡平徊角炕罄闯晌砉缁岱⒄沟恼习?/p>
①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点（从封建社会进入资本社会）；②改革废除了?农奴制?，促进社会的各个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；④但农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
XXXXX彼得一世改革和俄国1861年改革相同点：方式：都是自上而下的改革。影响：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。
第3课 ?美国内战---南北战争（1861—1865年）
【课标】知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
1.原因：①根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）②导火线：林肯当选为总统。????
2.领导人：?林肯
3.美国内战的首要目标：维护国家统一。
4.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。
5.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
6.转折点：1862年，联邦政府审时度势，颁布?《宅地法》?和?《解放黑人奴隶宣言》?《解放黑人奴隶宣言》的内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。
7.结果：1865年北方胜利。
8.林肯在历史上的贡献：维护国家统一和解放黑人奴隶。
9.影响：①是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质）（扫清了资本主义发展的又一障碍：黑人奴隶制）②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
10.胜因：①北方为维护国家统一，具有正义性。②采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。③林肯的正确领导。④北方在人口、军队人数、工业力量等方面超过南方。
第4课 ?日本明治维新（开始于1868年）
【课标】知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
1.原因：①幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展（根本原因）。?②西方列强入侵，民族危机加深，社会矛盾激化。③政治前提：武装倒幕的成功。
2.目的：富国强某某，发展资本主义，摆脱民族危机。
3.主要内容：
政治上：?废藩置县（实质是消除封建割据），加强中央集权。
军事上：实行?征兵制?，建立新式军队。
经济上：推行地税改革，以?“殖产XX”为口号，大力发展近代经济。（最能反映明治维新的资产阶级性质，发展资本主义工商业）
社会生活：提倡?“文明XX”?，向西方学习，改造日本的教育（日本能够持续发展的关键）、文化和生活方式。
4.性质：自上而下的资本主义性质改革。
5.影响：①是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强某某，开始跻身资本主义强国行列。②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
6.启示：①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；③对外开放，学习先进的技术和经验；④重视教育，培养人才，科教兴国
XXXXX近代确立资本主义制度的两种方式：资产阶级革命（英法美）和资产阶级改革（俄日）。
第二单元 ?第二次工业革命和近代科学文化
第5课 ?第二次工业革命
【课标】通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。
一、原因：
1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3.理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。
4.市场条件：市场的扩大。
二、开始时间：19世纪六七十年代???
三、主要标志：电力和内燃机的广泛使用(人类社会进入“电气时代”) ?
四、成就：
1.电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就：
?前提：英国科学家?法拉第?发现了电磁感应现象。
??代表人物：爱迪生
?成就：?爱迪生?发明耐用的?白炽灯泡?、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等
?时代特征：人类社会进入?“电气时代” 。
?电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：
??内燃机：（德国）????????1876年，?奥托?制造出煤气内燃机；（导致列强开始争夺石油）?? 1883年，?戴姆勒?研制出汽油内燃机； ?迪塞尔发明了柴油内燃机。
??交通工具：（德国）19世纪80年代，本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车
（美国）1913年，福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为大众化交通工具。（美国被称为装在轮子上的国家）
?（美国）1903年，莱特兄弟试飞飞机成功??
3.化学工业和新材料：
①?内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
②能更好。③（瑞典）1867年，?诺贝尔?发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。?④（美国）1869年，?海厄特?发明?赛璐珞?的制造技术，现代塑料工业由此诞生。??⑤（法国）1884年，?夏尔多内?发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：新动力：电动机、内燃机
?????新能源：电力、石油（电灯的发明给世界带来了光明）
?????新通讯：有线电话、无线电报（加强了人与人之间的联系。
? ??新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流?）
五、影响:
1、生产力：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
2、生产关系:在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
3、国际格局：世界市场最终形成，主要资本主义国家经济发展不平衡，导致一战爆发。
4、社会生活上：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系
5、对中国的影响:①政治：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会；救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）
②经济：?“设厂自救”“实业救国”兴起，客观上促进了民族工业的发展，出现民族工业的第一个高潮
③科技：西方列强的侵略，客观上也传播着进步和文明，促进了中国近代科技的发展。
六、特点：
1.科学研究同工业生产紧密结合。（突出特点） ?????????????????????
2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（发起国：美国和德国）
3.有些国家的两次工业革命交叉进行。
4.以重工业为突破口。
XXXXX世界市场（是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和）的形成过程：1.新航路的开辟→世界市场开始形成。?????2.殖民扩张→世界市场进一步形成。
3.第一次工业革命→世界市场初步形成。???4.第二次工业革命→世界市场最终形成。
第6课 ?工业化国家的社会变化
【课标】理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
社会进步：①工业革命促进了人口的增长。②工业革命促进了劳动力结构的变化。③工业革命推动了大众教育的普及。④工业革命推动了城市化和人口向城市流动，人们的生活方式也发生了变化。
社会问题：工业革命造成了环境污染和贫富分化加剧：在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。
第7课 ?近代科学与文化
【课标】通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
一、科学家：
1.牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现?万有引力定律?、微积分、光学分析。③1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。
2.达尔文（英国）：著有?《物种起源》?提出“进化论”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。
3.近代科学发展的原因：①思想的自由。②资本主义的产生和发展。③个人的努力。
二、文学家：
1.巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。《人间喜剧》、《高某某》、《欧也妮·葛某某》，再现法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。? ? ? ? ? ? ??
2.?列夫·托尔斯泰（俄国）?是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
三、艺术家：
1.贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。
2.梵高（荷兰）：?《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》
第三单元 ?第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 ?第一次世界大战（1914.7—1918.11）
【课标】知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
一、两大军事集团：
1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。②根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。
2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19世纪后半期，法德、俄奥、XX之间的矛盾不断激化。
3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利????②三国协约：英国、法国、俄国
4.性质：帝国主义军事侵略集团。
5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战，
二、第一次世界大战
1、爆发原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。（根本原因）????
②两大军事集团疯狂扩军备战。（巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”）
③导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件
2、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利在一战爆发时加入协约国集团）
3、进程：
①开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战；
②德国和俄、法、英等国很快参战。意大利为了自身的利益，加入协约国一方作战。
③规模：最初集中在欧洲战场（主战场），形成了东线、西线和南线三条战线，后来逐渐扩大到非洲，亚洲和太平洋地区。
④主要战役：1916年“凡尔登战役”。因交战双方（德、法）损失近百万人，该战役有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。
⑤美国、中国、巴西在1917年加入协约国作战（美国参战的目的：参与瓜分世界）；1917年俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。
⑥结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
4、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
5、影响：（1）给世界带来巨大灾难，客观上推动了科技的发展（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，使世界格局发生巨大变化。（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。、（4）
为俄国社会主义革命创造了条件，诞生了第一个社会主义国家（5）一战期间帝国主义国家暂时放松了对中国的侵略，中国民族工业迎来了“短暂的春天”
第9课 ???列宁与十月革命
【课标】通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。
一、二月革命：1917年3月，结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。性质：资产阶级民主革命
二、彼得格勒武装起义（十月革命）
1.原因：①俄国资本主义发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。
???????? ②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。
? ? ? ??③第一次世界大战激化俄国社会矛盾
? ? ? ④二月革命没有解决俄国的社会矛盾，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，公开镇压革命群众。
? ? ? ⑤列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.时间：1917年11月6日 ??地点：彼得格勒?????领导人：列宁??????起义总指挥部：斯莫尔尼宫
3.结果：胜利。（推翻了资产阶级临时政府）
4.建立政权：1917年11月7日，召开苏维埃第二次代表大会：建立苏维埃政权；通过《和平法令》；成立苏维埃政府，列宁任某某委员会主席。
项目
巩固苏维埃政权的具体措施
巩固
政权
措施
政治
废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关
军事
废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱
经济
将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策
外交
废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战
意义
经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府取得了国内战争的胜利，巩固了新生政权
5.?十月革命的历史意义（影响）：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（性质）②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。③推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
XXXXX社会主义发展的三个阶段：
①由空想到科学——1848年《共产党宣言》发表，马克思主义的诞生；
②由理论到实践——1871年巴黎公社的成立；
③由理想到现实——1917年俄国十月革命的胜利。
第10课 ?《凡尔赛和约》和《九国公约》
【课标】了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
一、巴黎和会
1.时间、地点：1919年1月—6月、法国巴黎凡尔赛宫 ????
2.目的：讨论对德和约及战后安排。??性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
3.操纵者（巴黎和会三巨头）法国总理?克里孟某某?、英国首相?劳合·乔治?、美国总统?威尔逊
4.中心议题：处置德国。
5.主要内容：
A.签署《凡尔赛和约》（针对德国）的主要内容：（美国和中国没有签字）
领土
重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事
莱茵XX岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵XX岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万
政治
德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款
由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的实质)
山东权益
将德国在中国山东的权益全部转给日本
B.同其他战败国签订一系列和约，构成凡尔赛体系。
C.决定建立?国际联盟（美国没有加入）。
6.影响：①确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。
7.对中国问题的处理及影响：
⑴处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权利转让给日本。??⑵启示：弱国无外交。⑶影响：引发中国的五四运动，中国新民主主义革命开始。结果，中国代表拒绝在和约上签字。
二、华盛顿会议
1.时间、地点：1921—1922年，美国华盛顿 ??
2.与会国家：9个 （美英法日意荷比葡中） ??操纵国：美国
3.中心议题：中国问题
4.原因：帝国主义在东亚和太平洋地区矛盾重重，美日矛盾最为尖锐。
5.目的：遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。
6.结果：①签订了《九国公约》。（内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则）②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面（实质）。③获益最大的是美国；受限制最厉害的是日本；受害最重的是中国。
7.影响：①华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系；②在这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 更多的知识和技能。女性就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。
3.平等权：①妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。②1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
三、生态与人口问题
1.生态问题：环境恶化与资源短缺
①人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。
②污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。
③在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。
④对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。
2.人口问题：人口过快增长
①人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。
②在教育、就业、住房、社会保障等方面，人口过快增长也构成了新的挑战。
③不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。
四、人类面临的共同问题
生态环境危机、核战争威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。
五、如何应对人类面临的共同问题
①实施可持续发展战略，缓解经济发展与环境和资源的矛盾问题；
②应加强国际合作，加大禁毒和反恐的力度，共同维护世界的和平与安定。
[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 马原新教材
- 关于印发《关于从事生产经营活动事业单位改革中国有资产管理的若干规定》的通知
- 全面深化改革材料
- 第五单元总结课件-2020-2021学年九上历史期末考点大串讲(部编版)
- 优化税收营商环境的思考
- 玉华一小邢俊杰改革方案
- 《罗斯福新政》教学设计及教学反思
- 《罗斯福新政》教学设计及教学反思
- 学案 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
- 1.国家产教融合建设试点实施方案
- 正视社会发展规律:社会主义是中国历史的必然选择
- 从管企业到管资本
- 从管企业到管会计
- 法官助理制度改革需求与法治人才培养创新_夏某某
- 九下开学练习历史试题
- 基于金融消费者保护视角的英国金融监管改革研究
- 第六单元 资本主义制度的初步确立-2021年中考历史第一轮复习（九上知识考点）
以上为《九年级历史下册复习提纲》的无排版文字预览，完整内容请下载
九年级历史下册复习提纲由用户“lareslee”分享发布，转载请注明出处- 马原新教材
- 关于印发《关于从事生产经营活动事业单位改革中国有资产管理的若干规定》的通知
- 全面深化改革材料
- 第五单元总结课件-2020-2021学年九上历史期末考点大串讲(部编版)
- 优化税收营商环境的思考
- 玉华一小邢俊杰改革方案
- 《罗斯福新政》教学设计及教学反思
- 《罗斯福新政》教学设计及教学反思
- 学案 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
- 1.国家产教融合建设试点实施方案
- 正视社会发展规律:社会主义是中国历史的必然选择
- 从管企业到管资本
- 从管企业到管会计
- 法官助理制度改革需求与法治人才培养创新_夏某某
- 九下开学练习历史试题
- 基于金融消费者保护视角的英国金融监管改革研究
- 第六单元 资本主义制度的初步确立-2021年中考历史第一轮复习（九上知识考点）