参加活动、发起活动使用操作手册
以下为《参加活动、发起活动使用操作手册》的无排版文字预览，完整内容请下载
参加活动、发起活动使用操作手册
一、如何参加活动
1. 点击“活动”功能参加活动
登录平台之后，点击左侧功能菜单“活动”，在右侧页面，从三个活动中选择您感兴趣的，点击“进入活动”即可进入活动页面。
2. 以“技术支持教学准备”活动为例，从“活动流程”中可以看到该活动的所有环节。每个环节都有起止时间，每完成一个环节，右侧自动会出现“小对勾”，您可以进行活动的下一个环节了。
（1）活动详情
活动详情介绍该活动的形式、要求、安排、成员信息，以及该活动的数据统计。
（2） 活动说明
活动说明介绍该活动起止时间、活动安排、活动考核等内容。在此，您可以发表您对该活动的看法，与其他人一起分享。
（3）成果提交
在“成果提交”栏目，每位学员需要提交一节课的教学设计方案和与之对应的交互式课件。提交之后默认为“合格”，坊主也可以将成绩修改为“不合格”。
（4）活动交流
在此栏目，查看其他学员提交的交互式课件，与大家分享您的感想和收获。
二、 如何发布活动
（1）登录平台之后，点击左侧“活动”按钮，在右侧页面，点击“发起活动”，进入发起活动页面。
（2）首先开始第一步：添加活动
在打开的活动页面中，按顺序填写各项内容，戴红星的是必填项。
注：“活动类别”为活动分类属性,可随意选择
“活动形式”为活动环节模板,选定一个活动形式后,即确定了该活动的各个环节模板,活动发起者只需要针对各个环节设置相应的活动主题要求即可.
“开放属性”中有三种，根据活动情况自行选择活动参与人。
（3）第二步：选择参与人
根据活动具体形式，可以按照小学科、按照区域、按照班级、或者自定义选择参加活动的人，选择完之后，点击“将选中的区域加入活动”，然后选择进入下一步。（截图以按区域/学科选择用户为例）。
（4）第三步：设置活动各环节要求
按照配置好的活动流程，挨个设置活动环节。
可以对某一环节，选择非活动成员是否可以评论。
每一环节都可以设置起止时间。
（5）编辑主题
对每一个环节按照要求编辑主题。下图以“磨课主题制定”为例。
（6）选择
“选择”的作用是，选择该环节指定作品提交人。
以上所有环节都设置完了，最后点击“完成”按钮，即可。
三、 研修活动模板
（1）坊主活动模板
（2）教研组长活动模板
教研组组长从以下四个活动中选择其中一个，发布后组织组员完成。组长根据学员成果制作一期研修简报。
四个活动模板如下：
活动一：
技术优化课堂教学
栏目一：活动说明
活动目标：
通过信息技术手段，优化课程教学各个环节
活动介绍：
作为一种手段，信息技术在课堂教学中的合理使用，能够有效促进教学，提高教学质量。本次研修活动围绕主题“技术优化课堂教学”展开，主要包括技术支持新课导入、技术支持难点讲授、技术支持技能训练、技术支持总结复习、技术支持教学评价五个环节。希望通过本次研修活动，让大家对信息技术与课堂教学进行深度的融合，从而有效提升课堂教学的有效性和丰富性。
活动时间：
建议四周
预期成果：
一节课的信息技术应用课堂资源包
活动步骤：
1.选题及分工
选择本学科的一节课，由教研组（协作组）组长设定五个环节的负责人。每个环节负责人职责是完成本环节作品并提交到平台。
组内分工要保证每一个环节都有一个或多个负责人，同时每一个学员都有负责一个环节。比如：若本组有8个学员，学员1、2负责环节1（技术支持新课导入），学员3、4负责环节2（技术支持难点讲授），学员5、6负责环节3（技术支持技能训练），学员7负责环节4（技术支持总结复习），学员8负 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重，评价指标的操作说明等；同时，要使用该评价量表进行自评并给出评价结果。
6. 实践反思
查看翻转课堂过程的实录，结合培训学习，对翻转课堂教学过程进行反思，完成一篇翻转课堂学习实践总结。
栏目二：成果提交
根据教研组（协作组）组长针对环节的分工，请各环节的负责人提交自己对应的成果。
由教研组（协作组）组长查看批阅的五个环节的成果，梳理出针对这一单元或这一节课的翻转课堂学习实录包，提交平台。翻转课堂学习实录包，内容包括翻转课堂设计一份，微视频一份，课堂实录一份，评价量表一份，实践总结一份。
栏目三：活动交流
查看其他学员提交的翻转课堂学习成果，在讨论区中与大家分享您观看后的感想和收获。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《参加活动、发起活动使用操作手册》的无排版文字预览，完整内容请下载
参加活动、发起活动使用操作手册由用户“L815589734”分享发布，转载请注明出处