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《保护眼睛、预防近视》活动设计方案
?一、主题活动名称:保护眼睛、预防近视
二、适用年级:高年级年级
三、选题背景:
而且随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及,孩子在家中看电视、上网、电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确,甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯,孩子的近视程度越来越低龄化,且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万,青少年近视率达40%,大学生近视率超过70%……这说明,保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
四、设计意图:
青少年是祖国的未来,他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界,为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛,有必要让学生明白保护眼睛的重要性,同时学到一些简单的必要的保护措施。于是,本学期的综合实践活动课题《保护眼睛、预防近视》便在我的心中油然而生。但是综合实践活动是开放型课程,孩子研究的内容有充分的自主性,怎样把孩子的注意力引到这一课题上来,我首先安排这样一项活动,全班同学视力测试,测试的结果可想而知,我想不仅我,连孩子们也会为之惊讶,于是怎样保护好自己的眼睛就成了他们迫切想了解的内容,《保护眼睛、预防近视》这一主题也就自然而然的生成了。
五、活动周期
本主题实践活动时间为2周。
六、活动目标
1.认知目标
(1)了解小学生近视的成因及预防措施,感受保护眼睛的重要性
(2)使学生提高科学 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 了解保护眼睛的常识。
活动方式:分组调查、采访、上网或去图书馆收集查阅资料,并作记录。
教师指导重点:培养学生的交往能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。
实施建议:
1、为调查、采访作准备,制定调查记录表、采访提纲。
2、分组或个人调查、采访、收集资料、作记录。
3、整理收集到的资料。小组内将收集到的资料进行归纳整理,相同的归并,不同的列出目录,并将图片文字资料进行分析、分类。一方面为在全班的交流做准备,同时又是一次归纳学习的过程。
第三阶段:汇报展示阶段(第2周)
活动内容:汇报各小组调查情况并进行评价
活动方式:交流、汇报、讨论、展示、评价。
教师指导重点:培养学生保护眼睛的意识,以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。
实施建议:
1、小组汇报,把自己小组的调查结果在全班进行交流、汇报。
2、展示本小组的得意成果(可以用各种方式,如图画、诗歌、歌曲、手抄报、电子小报等)。
3、评价:对各小组的成果进行评价,评出最佳活动小组、最佳表现个人、最佳小组长。
第四阶段: 拓展延伸阶段(第2周)
活动内容:展示保护眼睛的相关成果。
活动方式:展示 发倡议
教师指导重点:通过6月6日爱眼日进行宣传普及,唤起更多的人对眼睛保护问题的关注,唤起他们对学生的研究成果、对综合实践活动的关注。
实施建议:
设计一份“爱护眼睛、珍惜光明”的宣传板,建立保护眼睛网站
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