小班语言(绘本)教育活动:我的连衣裙
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小班语言(绘本)教育活动:我的连衣裙
活动目标：
1.理解故事内容,知道小兔去到-个地方连衣裙会产生相应的变化。
2.能仔细观察画面,发现隐藏的故事内容，并模仿图画书中句式“哎呀,连衣裙变成XX花样了”描述小兔连衣裙的变化。
3.感受故事中奇妙有趣的想象、感受连衣裙的变化美;体会绘本中欢快活泼、宁XX详的情感氛围。
活动准备，课件PPT、一只纯白大兔子、各种连衣裙
活动过程：
一、 观察封面，谜语引出活动
今天我们就一起来分享是本有关小兔子的图画书。
二、观察封面
--看，小兔在干什么?
--你从哪看出来的?
布的形状来看，小兔做的是什么衣服?
看，小兔在干什么?
你从哪看出来的?
从布的形状来看，小兔做的是什么衣服? .
这个故事的题目就叫 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 啦啦，我穿上小鸟花样的连衣裙漂亮吗?”
总结轻验，教师出示图片，用图示法帮助幼儿梳理故事情节
__刚才小免都到了哪些地方?它的连衣裙都变成了什么花样?
(二)教师讲述故事(17-19)页，边讲述边出示图片
--接下来, 更加奇妙的事情发生了。
- -哎呀呀，飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞翔，把小兔也带上了蓝天。
（三）言描述连衣裙的变化
出示胡萝卜地和海底世界，把故事续编完。
（四）展开想象:如果你是小兔，你最喜欢到哪里去?连衣裙又会变成什么花样?幼儿自由想象，教师引导幼儿模仿小兔的句式用自己的语
四、结束及延伸活动:给小兔的连衣裙画上图案
一现在小兔来到了我们教室，请你带着小兔去一个地方玩，让小兔的连衣裙变成其他的花样，变得更漂亮。
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