6.2夫妻地位平等教案
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第六课 珍惜夫妻关系
第二框 夫妻地位平等
课型：新授课 编写人：赵某某 审核人：尉玉倩 序号：18
【课标要求】
理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。
【学习目标】
通过课前查阅法律资料和课堂学习，明确民法典关于夫妻关系的内容，感悟法治对人们生活的影响，明确夫妻地位平等，夫妻平等不等于均等，处理家庭问题也要秉承科学精神，感受到平等是社会主义法律的基本属性。认同我国法律对夫妻平等权利和义务的规定。通过学习培养平等、法治意识，财产需要依法处置，财产问题、子女问题需要商量解决。在生活中做好夫妻平等关系的宣传，给夫妻财产纠纷提供法律帮助。
【重难点】
重点: 了解夫妻关系的内容、核心，夫妻共同财产的内容、处理夫妻共同财产的原则。
难点: 理解夫妻人身关系的平等、夫妻个人财产和共同财产的范围如何确定。
【课前预习】
一、平等的人身关系
1．夫妻关系的核心
2．夫妻间人身关系平等
二、平等的财产关系
1．夫妻财产
2．夫妻约定财产
【课堂探究】
探究一：
张男与陈女结婚数年,张男父亲去世留下遗嘱,将其拥有的一套房屋留给儿子,并声明只归张男一人所有。张男将该套房屋出租,获得一笔租金。夫妻之间因经济问题矛盾不断,陈女欲向当地法院提起离婚诉讼,主张该房屋与所得租金为夫妻共同财产。
根据上述事实,运用“夫妻地位平等”的知识,分析陈女提起诉讼,其主张是否会得到法院的支持?并分析理由。
探究二：
因为工作原因,张某需要经常出差,其丈夫王某对此深感不满。后王某以张某不能照顾家庭为由,多次要求其辞职在家,做全职太太。但张某不愿放弃自己喜欢的工作。为此,二人经常吵架,感情破裂,直至离婚。离婚时,张某以结婚时二人约定王某婚前所购婚房为夫妻共同财产为由,要求分割该房产,遭到王某拒绝。于是张某携相关书面约定协议,将王某诉诸法院。
结合材料,运用“夫妻地位平等”的知识,回答下列问题:
(1)从人身关系的角度,简要说明案例中王某存在的过错。
(2)你认为张某的主张能否得到法院的支持?请说明理由。
【构建知识体系】
【课堂检测】
1.下列关于夫妻关系的叙述,正确的是( )
①夫妻在家庭中的地位平等 ②夫妻关系应坚持一夫一妻制的原则
③夫妻关系分为人身关系和财产关系 ④财产关系是夫妻关系的核心
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。下列对“核心”理解正确的是( )
A.夫妻双方有各自使用自己姓名的权利,但所生子女必须随父姓
B.夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由
C.一旦结婚,夫妻应遵循“男主外、女主内”的原则
D.若夫妻一方工作繁忙,则不必履行家庭义务,可将全部家务交给另一方独自承担
3.领到了结婚证,夫妻双方在婚姻中的权利和义务关系也就开始了。夫妻双方在财产关系方面的权利和义务主要有( )
①夫妻对共同财产有平等的处理权 ②夫妻双方的人格独立
③夫妻双方都有参加生产、工作的权利 ④夫妻间有相互继承遗产的权利和互相扶养的义务
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.王某与张某协议离婚,按照约定,张某分得住房一套。对此分析正确的是( )
①约定财产具有排除法定财产划分的效力 ②夫妻双方在平等自愿的基础上约定财产归属
③约定应当采用口头形式 ④约定财产导致了涉外婚姻的增多
A.①② B.② 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ：婚姻关系存续期间购买的商品房属于夫妻共同财产，B入选。
C：李某创作的作品未定稿，也没有获得收益，不属于共同财产，C排除。
D：王某的大伯婚前赠与王某的汽车属于王某的个人财产，D排除。
5．B B：小说《昨天》是婚前发表的，小说《明天》是离婚后发表的，所得稿费都是个人财产；小说《今天》是婚姻关系存续期间发表的，所得稿费属于夫妻共同财产，B正确。
6. ⑴是一种对公民人身权的侵权行为，需要承担侵权责任。
⑵该行为违背了民法典的男女平等原则、保护妇女、儿童和老人的合法权益的基本原则。这启示人们，美满的婚姻需要夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让。夫妻双方均有工作、学习和参加社会活动的自由。
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