如何对待差生
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如何对待差生
“差生”一个让人自卑的词语，现在学校中老师的“差生”观念太强，致使许多成绩差的学生受到不公正的待遇，从而自暴自弃，走上一条不归路。作为老师，我们应该正确看待这些同学，消除“差生”观念，平等对待，耐心教导，给他们更多的关怀。只有这样他们才会走向成功。本人认为对“差生”的教育和转化工作要从以下几点做起：
一、关心，体贴，平等相待。
苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”如果教师爱护学生，关心学生，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。差生在许多教师眼中是扶不上壁的烂泥，他们遇到的总是老师的冷面孔，对老师敬而远之，在同学面前差生总是抬不起头来，有自卑感。要转化差生，就必须关心他们，给他们和其他学生平等的爱。处理差生的问题，不要轻易下结论，要尊重他们的人格，让他们感到集体的温暖、老师的信任。只有这样，差生才有可能沿着老师的期望发展。
二、建立自信心，消除自卑感
自信心是后进生转化的基础。我们知道小学生心理还是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
四、多鼓励少批评。
这里首先要强调一下，少批评并不是不批评。批评时要恰如其分地批评，既可以让学生了解自己的错误，又可以让学生看到纠正错误的可能性，激发他的上进心。这样的批评，伴随着鼓励和期望，饱含着诚意和热忱，就可以使学生明辨是非，尽快步人正轨。如果正在向好的方面转化的后进生出现反复时，其实他们也很担心失去教师的信任，失去同学们的关心和帮助。如果教师采取合理的措施，淡化其错误，并让其感受到教师的爱与期望，而不是叹息与失望。这部分后进生会心存感激，与教师的心理差距再次缩短。如果班主任错怪了他们应勇于承认错误。学生在潜默化中学到了宽容待人、严于律己的生活学习态度，也会养成自觉纠正自己错误的好习惯。
总之，在转化差生的路上，需要家校配合、多管齐下，让我们共同关心差生生活，尊重差生人格，与差生真诚相待。然而冰冻三尺非一日之寒，转化差生还需要打持久战和反复战，在一步一个脚印的转化工作中恪守 “没有永远的差生，只有暂时的差异”的教育信条，多一点耐心，多一点爱心，就一定能使差生踏上积极向上的人生轨道。
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