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幼儿园绘本阅读教研总结
绘本是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织互动来讲述故事的一门艺术。本学期我班开展了阅读树绘本活动。一结合国家课题进行理论学习,提高专业素养。接触绘本也有一年了。但是现在和课题组的老师一起进行对绘本阅读的研究,就需要更过的理论知识,因为只有这样才能求得自身的发展,才能确保我们的课题研究更扎实有有效。因此在在每次的教研活动时,都会有老师推荐一些与绘本阅读相关的好的文章进行学习交流讨论。如不同组织形式的阅读指导策略研究让我们进一步了解了不同形式开展绘本活动的方式 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 子阅读调查问卷,在问卷上,我了解了本班孩子在家的阅读情况,也得知家长对亲子阅读的看法。另外还在家长园地和班级网站上,推荐一些有关幼儿阅读方面的知识,与家长们一起分享。小小故事大王孩子们都是喜欢听故事的,本学期,我鼓励孩子将自己平时听到或看到的故事讲给其他小朋友听,虽然不够成功,大部分孩子不够大胆,不主动,但至少发现他们是愿意讲故事的,这样就很好,因为你要有故事讲,就得去积累去寻找新的故事,而书有最好最丰富的故事,从而让孩子养成爱看书的好习惯,这是我们继续努力地目标我们的绘本阅读研究还刚刚开始,相信在一次次的摸索中,我们会寻找到更加合适
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