-学年高一班级文化建设材料
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2020-2021学年高一（4）班班级文化建设
一、指导思想
班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
总体方案
(一)精神文化建设
班级精神文化是班级文化建设的核心，是深层的文化，它不能通过眼睛看到，只能被感知。它主要表现在班级共同的理想信念、价值观念和行为准则等。例如同学们一起设计的班级名片和班级公约等。积极健康的班级精神文化是实现班集体可持续发展的思想保证，是班级生机与活力的源泉。
1、班级名片
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这是4班的班级名片，主要由海鸥、绚丽的翅膀、一群奔跑的人和班训组成。寓意着高一（4）班的同学能够努力向前奔跑，最后飞向理想的天空。
2、班级公约
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此班级公约为4班班委共同制定，内容涵盖面广，且最重要的一点为始终要维护班级荣誉，实在要牢记高一（4）班是一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。
黑板报
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班级黑板报在团支书和宣传委员的督促下，每次都能保质保量的完成。其中黑板报以灵活多样的内容对学生进行爱国主义、集体主义教育，提升同学们的思想观念和道德观念，培养正确的世界观、人生观和价值观。
(三)活动文化建设——系列主题班会
每周一次的班会课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。每位同学可以在班会上提高认识、发展个性，促进良好班风形成等目的。
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在这一学年的时间里，我班多次开展主题班会，既培养了同学们的爱国主义思想，又培养了同学们的民主意识，更有助于凝聚班级的力量。
三、总结
在班级建设方面，高一（4）班的同学一起创造了属于4班的文化，这点是值得欣慰的。但依旧也有不足之处，那就是没有充分调动所有的学生参与到班级文化建设中来，在这点上还应该再探索、钻研和创新下。必须明白班级文化建设无论是环境的布置还是精神的构建，学生都是主体，一定要充分调动其积极性和主动性。
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