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教 学 设 计 与 反 思陈进 19 Nov. 2018

Unit 3 Look at me! B. Let's learn Let's do

PEP 三年级（上）

能听说、认读 arm, hand, head, body, leg, foot,这些关于身体部位的单词，并能用“This is my…”介绍自己身体的这几个部位。

能听懂 Let's do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。

激发学生的学习英语的兴趣，培养学生之间团结协作精神。重点：arm, hand, head, body, leg, foot表示身体部位单词的读和写；

难点: hand和head发音的区分。 Teaching Methodologies:Total Physical Response(“TPR”,全身反应法)Communicative Language Teaching(“CLT”,交际教学法)Task-based Language Teaching(“TBLT”,任务型教学法)教学方法

By grouping and role-playing activities:Whole-class work; Group work; Pair work; Individual study.Mechanical practice + Meanin 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 legThis is the leg.shake your legsfootThis is the foot.stamp your foot

1.跟读录音，强化模仿。

2.全班分成两个小组朗读对话内容。

老师评出最佳朗读小组。你来比划我来猜

每组两人参加一人比划一人猜，限时一分钟，只有比划者会看到一个词，然后比划者用肢体语言的形式来向猜词者传达信息。猜不到可以喊过，其它同学不得提醒。传话游戏

教师可将本课时Let's do部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。 活动二：记短语 Extension:

身体部位单词知识早知道

green hand 生手、没有经验的人

hand in hand 手拉手，密切相关， 密不可分

arm in arm臂挽臂、手挽手

head teacher【英】(中小学)校长、班主任

教会爸爸妈妈如何用英语表达身体部位，并且用句型This is ...描述。

动手做一个puppet,并说说他身体的各部位名称。

12[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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