摄影构图方法
以下为《摄影构图方法》的无排版文字预览，完整内容请下载
摄影构图方法
三分法构图
摄影师在构图时，将地平线与三分线重叠，而画面中起伏的沙丘与三分线重叠的同时，突破了地平线的束缚，增强了画面的视觉冲击力。
/
/
水平线构图
水平线构图又称二等分构图，就是把画面分成相等的两半。这种分法可以为画面营造出广阔和横向延伸的氛围，同时也会因水平线位置的不同，表达出不一样的画面情趣。
水平线放在画面二分之一处，将画幅留给河水和天空。这样的水平线位置充分地表现了天空的绚丽，同时也增强了画面的延伸性。
//
垂直线构图
垂直线构图是利用垂直线的延伸感使画面更加紧凑，而且合理地利用这种构图方式，可以使画面富有节奏感。
利用横构图表现高低不一的树木，画面中的树木线条感十足，使画面显得紧凑而富有节奏感。
//
四、斜线构图
斜线构图有助于为画面营造出富有活力和节奏的动感，是存在画面中的一条斜线。当然，如果还想表现山峦远近的空间感也是可以选用此构图方法的。图中的对角线将画面分成了两部分，强烈的对比使画面充满了视觉冲击力，而天空中冷暖色调的对比，让画面显得更有气氛。留白处树与动物的剪影处于对角线上，使画面显得宁静而和谐。
//
五、曲线构图
曲线能给风景增添圆润与柔滑的感觉，使画面充满动感和趣味性。曲线的线条感让人从画面中得到优美与稳定的感觉。
流畅的线条给平稳的山峰带来了灵动感和韵律，让人们觉得它们仿佛是在演奏着气势雄伟的交响乐。//
六、放射性构图
这种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 角度拍摄花卉，同时还使用了棋盘式的构图方法，为画面营造出一种韵律感。
//
十一、透视牵引构图
学过绘画的人都知道，近大远小是基本的透视规律，对于摄影也是如此，我们平时看物体时，也是近处的物体大一点，远处的小一点，近大远小的透视效果可以有效地牵引视线走向，并起到强调画面空间立体感的作用。
//
十二、框架式构图
框架式构图可以充分利用前景物体作为框架，框架可以是任何形状。这种构图方法能使画面的景物层次变丰富，加强了画面的空间感，还能装饰性地美化画面，增强画面的形式感。
在具体拍摄时，常常可以考虑用窗、门、树枝、阴影、手等作为被摄体的“框架”。
摄影者采取从内向外进行拍摄，利用房檐或窗户边框形成框架进行构图，利用屋里屋外的差异来突出被摄体，同时也使画面更加美观丰富。
//
十三、紧凑式构图
紧凑式构图也是摄影中常常采用的构图方法，将被摄主体以特写的形式加以放大，使其以局部布满画面，紧凑式构图的画面具有饱满、紧凑、细腻等特征。
运用了紧凑的构图方式来刻画局部，能达到出传神的境界，给观众留下深刻的视觉印象
/
十四、无地平线构图
无地平线构图就是在画面中没有地平线，常见的拍摄角度不是大仰角，就是大俯角，完全拍天空景物或拍地面景物，把地平线排除在画面以外。此类构图方法主要是为了表现天空的彩云、风云、地面的图案和色彩等。
运用了大俯角的拍摄方法，从高空拍摄，这样的画面显得十分新鲜，从而引人注目。
/
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 信息技术与数学课程整合教学设计
- 漫画作文的写法
- 二次函数综合(动点)问题——三角形存在问题培优教案(一)(横版)
- 七年级数学上册第四章图形的初步认识4.4平面图形教学设计（新版）华东师大版
- 《命题》教学设计
- 三角形边的关系教学设计
- XX小升初数学试卷及答案
- 30道小升初几何问题(答案)
- 公司设备检修中心党支部组织机构图
- 正弦定理的教学设计
- 《三角形边的关系教学反思》
- 三角形的边教学设计
- 《图形的拼组》教学课件
- 《三角形的特性》教学课件1
- 等腰三角形教学反思
- 2一定是直角三角形吗教学设计
- 相似三角形课件
- 人教版九年级数学上24.2.2课件 切线长定理（19PPT）
- ?《11.2.1三角形的内角》教学设计
- 学校四下数学教学计划
以上为《摄影构图方法》的无排版文字预览，完整内容请下载
摄影构图方法由用户“qingtz2000”分享发布，转载请注明出处