五年级行走礼仪班会
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五年级行走礼仪班会
一 活动准备：
1、收集有关儿歌。
2、制作课件。
3、来奖励的小红花。
二 活动过程
一、音乐导课
1、师播放《中国功夫》引导学生思考
（1）歌曲中的哪几句歌词给你留下了深刻的印象？
（2）听歌曲的过程中你又什么感觉？
学生自由发表自己的意见
2、老师导课：就像歌词中所唱的那样我们在平时要做到“坐如钟，站如松，行如风”怎样才能做到像歌中唱的那样呢？下面就让我们在《正确的坐立走姿势》寻找问题的答案。（老师板书课题：正确的坐立走姿势）
{上课伊始便让学生在音乐中感受“坐如钟，站如松，行如风”的气势，从而激发学生学习的欲望}
二、学习正确的姿势
活动一：练习立。
1、（出示照片，升旗队伍）
图上的小朋友正在进行升旗仪式，从哪儿看得出来他们站得有精神？指名回答。
2、是呀，他们站得就像一棵棵小松树。（出示儿歌：站如松）
3、讨论：小朋友们知道，什么时候要这样站立呢？
4、现在我们就来排排队，看哪一组站得最好。知道排队要做到哪三个字吗？
5、 在课堂上练习排队。
小朋友们站得多好呀，多有精神呀。站得时候要做到……（背诵儿歌）
活动二：练习走
1、教师示范走
老师在讲台上来回的走
师：请同学们仔细的观察老师是怎样走的？
学生根据自己观察到的发表意见
2、儿歌学习走的要领
教师出示儿歌：走如风 脚步轻 头不摇身不晃
学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 走的正确姿势以后，结合课本中弯曲的脊柱，引导学生找到脊柱弯曲变形的原因所在，让学生在思想正确认识到姿势的重要性。}
四、活动中巩固
1、游戏：小树健康成长
老师出示九个有关坐立走的姿势图片和一棵小树的树干
师：谁能从这些图片中挑出正确的姿势，让这棵小树健康的成长。
学生以小组为单位给小树贴树叶
2、寻找好榜样
师：生活中，谁的坐立走的姿势最优美，找出你的榜样，把这小红花带在他胸前，从今以后以他为榜样。
{生动有趣的活动巩固了学生对正确姿势的内化，加强了学生与学生之间的交流，学生在“寻找好榜样”一教学环节中发现了别人身上的长处，达到了知识与学生生活相结合的目的。}
五、自由展示
1、师播放《中国功夫》
师：学到这儿，小朋友们都知道正确的坐、立、走姿势了，想不想表现给大家看一下？我们来一次坐、立、走姿势比赛好不好？
2、学生在音乐声中自由展示
3、老师给表现好的学生以鼓励
{学生在对坐立走的要领有了知识性的认识后，在激昂的音乐中便能做到歌词中所唱的那样“坐如钟，站如松，行如风”}
六、课堂总结
今天，我们在课堂上练习了坐、立、走，还进行了比赛，在这个过程中，我们知道了坐……立……走……，希望每个小朋友从小就做到“坐立走，有精神，讲文明，利健康”。
板书设计：
姿势正确
立（站）如松
有利健康
走（行）如风
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