中小学、幼儿园教师教育成长故事交流分享实施方案
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*_**小学教师
“我的专业成长故事”主题大赛活动
实施方案
（2013年5月20日）
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为全力推进我州“十二五”教师继续教育重点工程——*_**小学教师专业成长行动计划，助推教师专业发展，根据《*_**2013年工作要点》和《*_**教师科2013年工作要点》的安排，特制定本实施方案。
一、指导思想
以赛代培，以赛促训，转变教师专业发展方式，创新教师继续教育模式,为教师的专业发展搭建平台，引导和激励广大教师在成长中积累经验与智慧，不断提升专业素养，进一步推动我州“十二五”教师继续教育重点项目“中小学教师专业成长行动计划”向纵深发展，努力打造高素质教师队伍。
二、活动主题
以“我的专业成长故事”为主题，开展教师专业成长故事叙写、演讲系列大赛活动，鼓励每一个教师记录自己的专业成长足迹，讲述自己的专业成长故事，展示自己的专业发展成果。
三、活动时间
2013年5月-2013年12月
四、组织领导
???（一）领导小组
组??长：杨某某
副组长：张某某??张某某?
领导小组下设办公室，由州教育局师训站符某某同志兼任办公室主任。?
???（二）工作小组
组??长：张某某
副组长：宋??泱??符某某
成??员：王某某、滕建华、熊某某、朱某某、符芳及各县市教师（或师训）股股长（或师训专干）、进修学校校长、教科所所长。
????“我的专业成长故事”主题大赛活动由州教育局教师科和州教科院共同组织实施。各县市的初评、初赛在县级教育行政部门领导下，由教师工作（或师训）部门、教师培训机构、教研部门共同组织实施。
五、活动内容
????全州中小学教师“我的专业成长故事”主题大赛活动，分以下几个步骤实施。
???（一）“我的专业成长故事”叙写、评优活动
以学校为单位，在广大中小学（含幼儿园）教师中开展教师专业成长故事叙写、评优活动。按照“校评——县评——州评”的程序逐级评优、推荐。
教师专业成长故事的叙写要立足教师专业发展的要求，以讲述故事的方式，叙述自己在真实的教育教学情境中不断提升自我、发展自我、超越自我的成长足迹、心路历程、经典故事、收获感悟，突出真实性、故事性、专业性和教育性，字数3000字左右，严禁抄袭造假。
学校组织的初赛活动，教师须人人参与。学校应将教师参与本次活动的情况列为“中小学教师专业成长行动计划”年度考核学分登记内容之一。各中小学（含幼儿园）要在6—8月完成本校教师专业成长故事叙写、评优活动，并按照参赛教师数量15%的比例将本校的优***（州直学校按同等比例将优秀作品直接报送州教育局）；各县市在9月底前完成本县市的教师专业成长故事叙写、评优活动，并按20%***的优秀作品电子文稿及县市参赛作品汇总表打包成压缩文件发送至州教育局教师科邮箱（jsk4122@163.com）。大赛组委会将组织专家组对各县市择优推荐的优秀作品进行评比颁奖。
???（二）“我的专业成长故事”视频演讲比赛
各中小学、幼儿园按本校（园）教师总数10%的比例，推荐优秀教师以自己撰写的专业成长故事为蓝本，在湘西教育e网（http://doc.001pp.com/）开通的“教师专业成长故事视频演讲系统”中演讲自己的专业成长故事，同时在视频演讲系统中上传自己撰写的专业成长故事电子稿。教师视频演讲的时长为6-8分钟。***登陆湘西教育e网，对本县市参加视频演讲的选手进行初评，按照2:3:5的比例评出县级一、二、三等奖。教师视频演讲及县市初评的完成时间段为2013年7月5日—9月30日。初评工作完成后，各县市将初评一等奖获得者名单报送 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与、全员提高。要把中小学教师“我的专业成长故事”主题大赛活动作为教师岗位练兵、在职培训、提高技能的一个重要手段，认真组织教师参与主题大赛活动，促进教师专业素养的提升。
3.***小学校要充分发挥学校教科室、教研组和备课组作用，将大赛与校本培训、校本教研结合起来，与学校学科带头人、名师选拔培养结合起来，与湘西自治州“教师专业成长计划”实施结合起来；与教师继续教育学分管理结合起来，鼓励全体教师记录自己的专业成长历程，促进教师专业发展。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??二○一三年五月二十日
附：湘西州中小学教师“我的专业成长故事”主题大赛活动的通知
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