首页 →文档下载

以下为《中学提升工程2.0整校推进项目语文教研组研修计划》的无排版文字预览，完整内容请下载

潢川二中提升工程2.0整校推进语文教研组个人研修计划

教师姓名

王AA



任教学科

语文

任教学段

初中



自诊教学问题点



在近几年的教育教学生涯中，我越来越感受到信息技术手段能有效的帮助我解决在教育教学工作中的困惑，为了突破教学难点，实现课堂教学效率的最大化。因此，在这次信息技术2.0培训过程中我给自己制定的目标是实现从一师一技到一师一策的转化，不仅要提升信息化应用能力，提高信息技术与教育教学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力，研发优质教育教学资源的能力。



自定技术应用点



了解项目（2020年10-11月）

1.了解“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划”。

2.明确信息技术2.0的意义与项目开展的意义。

3.学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划。

A4：技术支持的课堂导入（研究点）? 2020年11月

课堂导入是教学内容或教学活动的开始，在技术支持课堂背景下，运用一定的方式精心设计导入，可以起到明确课堂教学目标；凝聚学生注意力；激发学生兴趣；启发学生思维；提前与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 技术支持的展示交流让学生走上讲台参与到教学活动中去，让学生主动参与到发现问题、探索规律的过程中去，从而实现教学难点的有效突破，提高课堂教学效率。



教研组

意见



结合学校教育信息化2.0整校推进规划方案，教研组将定期、定人的开展信息技术与学科整合的实践研讨活动。不定期不定人的监督该教师的常态课。鼓励和监督教师参与全员开展网上说课、评课、反思，课堂实录，电子备课，教案探讨，远程教学等实践活动，并计入年度考核测评。



年级意见



结合学校教育信息化2.0整校推进规划方案，以语文组为实验对象，构建一个师生互动的学习平台，充分利用学科资源库，结合学生实际，七年级语文教师设计符合学生年龄特点、认知规律的网上资源。利用在线指导和交流，师生新资源的生成等内容。通过年度征文比赛活动和学生文学社团，鼓励学生积累身边的阅读资源。通过师生合作的方式，丰富和扩大学习资源。以校为本，通过信息技术应用的研究，促进信息技术在学校语文层面应用的有效性，提升语文教师的科研能力和信息技术应用能力，提高学校的教育教学质量，营造浓厚的校园文化氛围。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《中学提升工程2.0整校推进项目语文教研组研修计划》的无排版文字预览，完整内容请下载

中学提升工程2.0整校推进项目语文教研组研修计划由用户“烟火没有照亮谁”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2022-03-21 14:28:57