指导青年教师“师徒结对”协议书
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安乡五中教师“师徒结对”协议书
为了帮助青年教师迅速成长，尽快能适应学校教育教学工作。由学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的骨干教师与青年教师结对开展帮教活动，提高青年教师的政治思想素质和教育教学等业务能力，优化教师队伍结构，特订以下责任条款，青年教师和指导老师均应严格履行。
一、带教老师的职责
1、全面关心被带教教师在思想、政治、师德修养、职业道德和行为规范等方面的学习和提高，经常性地通过谈心给予教育指导，对不当行为要敢于批评、帮助。
2、指导被带教教师学习、理解课程标准，掌握备课的一般程序，提高分析和驾驭教材的能力，做到一节一案，每周检查一次。
3、指导被带教教师掌握上课基本环节和方法，帮助青年教师努力提高业务能力。每学期有计划地指导被带教的老师，听课每期不少于2节，听课后，及时给予评课指点。
4、指导被带教教师认真批改作业，了解学生学习情况，及时做好补缺、辅导工作，对作业批改每周检查一次。
5、应满足被指导教师随堂听课学习的要求，接受业务咨询，解答教学疑难；
6、指导老师应为被指导青年教师上教学示范课，每月不少于1节；
7、每月了解一次徒弟学生的意见，综合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学研究和教学科研论文的学习，每月定期向师傅汇报自己的教育教学工作，及对下月工作的设想，结合自身的教学实践，努力改进教法，提高教学业务能力和教学效果。
6、每周记录一个“学到的一个好方法”，学期结束，写好教育教学学习小结。
7、从学习模仿开始,在此基础上再创自己特色。一年入门,二年过关，三年达标，五年出成绩，七八年成为学校骨干教师。
三、注意事项
1、“师徒结对协议”必须在双方自愿选择的基础上签定。
2、因特殊原因要终止师徒关系，经双方同意，并经学校校长室批准方可解除协议。
3、本合同以五年为限，期满自动失效。徒弟工作上所发生的一切事故、事件所承担的责任师傅对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，师傅对等享受。
4、师傅带徒作为晋升高一级职称的重要条件之一，成绩优秀者优先被聘用为带教老师。。
5、如果五年内徙弟的教育教学水平一直没有明显的提高，学校取消对带教老师的导师的聘任。
四、本负责书一式三份，青年教师、指导教师各执一份，呈学校教务处一份。
指导教师：
新 教 师：
责任书监管：安乡五中教务处
年 月 日
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